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토의하고 면담하는 것이 좋다. 집단면담은 주로 부모회에서 강의를 들은 후에 각 반으로 나누어져 담임교사와 함께 면담을 하면 효과적이다.
7) 부모교사
우리나라 유아교육기관의 경우에 교사 대 유아의 비율은 1:40 정도로 높게 나타나고 있
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1. 앉아서 쉬고, 담소와 얘기를 나누는 학교도서관
2. 영상자료를 접하고, 토론하는 공간인 학교도서관
3. 음악을 듣고 얘기를 나누는 학교도서관
4. 다양한 교과 수업에 활용하는 공간인 학교도서관
Ⅸ. 학교문화의 시사점
참고문헌
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토론해보기
【소단원 (2) 그 여자네 집】
문학 작품이 주는 즐거움과 보람을 이해하도록 함.
※ 알아두기
상상의 즐거움
· 간접성 : 문학은 언어로 이루어지므로 언어 기호를 통하여 모든 것을 상상하게 한다. 이러한 간접성이 더욱 풍요롭고
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문학 덩은 실제 언어 사용 국면을 고려하여 통합될 필요가 있다.
② 평가주체의 통합 : 평가자와 피평가자의 구분을 헐고 평가자 스스로도 자신을 점검하며, 교사와 학생의 상호 평가 역시 가능하다. 학생 역시 평가의 주체가 되어 구체적인
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문학적인 재질이나 언어를 빌려 표현하는 기술로서 개성 있는 문체를 중요시하기보다는 환자 자신의 사고 과정이나 내용 또는 감정처리 등을 살펴볼 수 있고, 심적인 갈등이나 고통을 표현하도록 일기, 시, 소설 등 작문을 표현하는 기회를
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토론을 통해서 자기 능력을 개발해야만 언제 어디서나 경쟁력을 지닐 수 있을 것이기 때문이다. 그렇게 경쟁력을 갖춘 사람이 많아야만 국가의 밝은 미래 또한 다가오는 것이다.
《출전 참고문헌》 강애란의 <디지털 북 프로젝트>, 박신
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토의 토론, 퀴즈 게임, 극화, 독서, 연상 사고, 스크랩, 관찰 등 다양하면서도 흥미와 관심을 유발할 수 있는 학생 중심의 학습 활동을 하도록 북돋움으로써 학생들의 자기 주도적 학습 능력을 더욱 강화시킬 수 있다.
그 외, 신문은 독서와
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(부모지도)의 방법
1. 가정통신문
2. 부모회
3. 강연회
4. 토론회?좌담회
5. 역할놀이?단막극
6. 독서공개
7. 워크숍
8. 가정방문
9. 수업참관
10. 교구대여 프로그램
11. 상담
1) 개인면담
2) 집단면담
12. 부모교사
Ⅷ. 결론
참고문헌
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문학교육
2. 텔레비전 활용한 비판적 사고력 신장 교육
3. 텔레비전과 말하기․듣기 교육
4. 드라마 텍스트의 국어교육적 변용
5. 광고 텍스트의 국어교육적 변용
6. 만화영화 텍스트의 국어교육적 변용
Ⅱ. 신문을 활용한 국어과 교육
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토론) http://www.mbc.co.kr/sisa_docu/talk100/html/home.html
(EBS 생방송 난상토론) http://www.ebs.co.kr/cgi-bin/ebs/
# 문학 듣기
(TV 책을 말한다) http://www.kbs.co.kr/1tv/book/board1.htm
(정운영의 책으로 읽는 세상) http://www.ebs.co.kr/cgi-bin/ebs/main/main_start.jsp
(라디오 독서실)
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