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토론을 통해 최고의 성과를 만들어 가는 한 집단에 대한 책임감을 배웠습니다. 언제나 열린 사고와 행동으로 새로운 환경에 대한 적응력이 빠르고 맡은 일에 대한 욕심과 응용력이 많아 신속하게 성과의 극대화를 이루어 냅니다.
캐나다에
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대회?공모전 수상경험 등은 가급적 지양)가 있다면 구체적으로 기술해 주십시오.
3. 자신에게 요구된 것보다 더 높은 목표를 스스로 세워서 시도했던 경험 중 가장 기억에 남는 것은 무엇입니까? 목표달성 과정에서 아쉬웠던 점이나 그 때
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대회나 교내 백일장에서의 입상 경험도 있습니다. 그리고 저는 고등학교 3년 동안 줄곧 학급의 서기를 맡아왔는데 그래서인지 남들보다는 정리나 체계나 능력이 조금 더 있다고 생각합니다. 저의 특기라면 한 번 맡은 일엔 열의와 성의를 가
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토론을 하기도 하였습니다. 이렇듯 자유롭고 낭만적인 대학생활은 또한 노력하는 과정에서 얻게 되는 조그만 희열과 진리에 대한 끊임없는 추구로 보낸 값진 4년이기도 했습니다. 이제 졸업과 함께 학교라는 울타리를 벗어나 사회의 일원으
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토론을 하기도 하였 습니다. 이렇듯 자유롭고 낭만적인 대학생활은 또한 노력하는 과정에서 얻게 되는 조그만 희열과 진리에 대한 끊임없는 추구로 보낸 값진 4년이기도 했습니다.
3) 지원동기 및 포부
이제 졸업과 함께 학교라는 울타리를
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대회, 교환 학생이나 학술세미나에 참가해서 다양한 경험을 쌓고 싶습니다.
또한 수중 생물의 구조에 대해서도 이 시기에 자세히 연구해 둘 것입니다. 저는 아직까지 인간의 기술로 물고기의 자세제어에 대하여 정확히 밝혀내지 못했다고 알
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대회에 나가게 되었습니다. 저희 팀은 학과수업이 끝나자마자 매일같이 도서관에 모여서 프레젠테이션을 성공하기 위하여 만반의 준비를 다하였습니다. 준비부터 끝까지 빈틈없이 주도면밀하게 준비하고 보완하였다고 생각하고 구성원들과
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대회에서 입상하지는 못했지만 조원 모두가 최선을 다한 덕분에 팀원 모두 좋은 학점을 얻을 수 있었습니다. 이때의 경험을 통해서 진정한 팀워크란 치열한 논쟁과 토론 속에서도 서로의 생각과 입장을 존중해 줄 수 있는 배려심 속에서 완성
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토론하고, 이를 통해 비판적 사고와 분석 능력을 키워나갔습니다. 고등학교에서는 역사와 문학을 깊이 있게 탐구하는 과정에서 학문적 우수성을 인정받아, 여러 학술 대회에서 수상하는 성과를 거두었습니다.
대학에서 인문학을 전공하면서
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