|
유형 7가지
1) 모험 추구형
2) 평화 추구형
3) 교우관계 추구형
4) 힘 추구형
5) 미적 감각 추구형
6) 성적 동반자 추구형
7) 초월명상 추구형
VII. 약물남용의 예방대책 및 치료대책
1. 예방대책
1) 법적 근거 측면 강화
2) 행
|
|
|
법 등의 말투에 따라
7) 화법 관련 낱말밭에 따른 화법 유형
Ⅳ. 화법지도(화법교육)의 절차
Ⅴ. 화법지도(화법교육)의 내용
1. 화법의 이론
1) 화법의 본질
2) 화법의 원리
3) 화법의 태도
2. 화법의 시제
1) 대화
2) 연설
3) 토의
4) 토론
|
|
|
법의 언어를 사용할 것을 권장한다. 인터넷 언어와 표준 어법을 비교하는 학습지도를 실시한다.
참고문헌
- 강신항(1991) / 현대 국어 어휘사용의 양상 / 태학사
- 권연진(2000) / 컴퓨터 통신언어의 유형별 실태 및 바람직한 방안” / 언어과학 /
|
|
|
유형이다. 대개의 경우 수업에 지장이 없는 토요일오전에 실시되며 대개는 교내에 광고를 통해(예컨대 '대체교수 방법론 세미나') 공지되고 패널 토의와 질문 응답의 순서로 운영된다. 이런 형태의 교수개발 프로그램은 경비와 시간, 수업 등
|
|
|
방송학습의 정의
Ⅴ. EBS교육방송 방송학습의 의의
Ⅵ. EBS교육방송 방송학습의 유형
Ⅶ. EBS교육방송 방송학습의 단계
1. 시청전의 지도
2. 시청중의 지도
3. 시청후의 지도
Ⅷ. EBS교육방송 방송학습의 기대효과
참고문헌
|
|
|
관한 분석연구. 충남전문대학논문 제 14집 (홍연애,김향은/1996) - 목 차 -
1. 필요성 및 목적
2. 문제행동의 개념 / 이론적 배경
3. 문제행동의 원인과 상황별 부모의 대처방법
4. 결론
5. 퀴즈와 토론 자료 (PPT자료)
6. 참고문헌
|
|
|
법
3) 유아 후기의 부모역할과 양육법
5. 부모의 자녀양육 형태
1) 독재적 태도
2) 허용적 태도
3) 권위적 태도
6. 부모역할의 특성
7. 부모교육의 중요성
1) 유아교육에 대한 부모들의 오해를 시정해줄 수 있다.
2) 올바른 자녀 교육을 할 수
|
|
|
토론하는 것을 촉진하도록 정보통신기술을 활용한다
4. 수준별 교육과 교수·학습의 강화를 위해 정보통신기술을 활용한다
5. 지식과 정보의 관리를 강화한다
6. 사이버 공간을 교육적으로 충분히 활용한다
7. 기반 시설의 활용방안
Ⅹ.
|
|
|
유형
1. Amnesty International
2. Canadian Human Rights Foundation
3. Right International
4. American Civil Liberties Union
5. Human Rights Watch
6. Minority Rights Group
7. Asian Human Rights Commission
8. Asia-Pacific Human Rights Information Center
9. Human Rights Education Associates
10
|
|
|
도덕과 교수-학습 원리
(1) 상호 존중적, 비권위적인 관계 형성
(2) 의미 있는 학습 과제의 제시
(3) 학생들의 질문 중시
(4) 대화와 토론 중시
(5) 반성적 추상화 강조
(6) 유비(유추)의 활용
(7) 모순 발견 경험 중시
(8) 적절한 비계 설정
|
|
메뉴펼치기
