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특징을 동물의 언어와 비교하여 예시와 함께 기술하시오. [6점]
제1장 인간 언어의 특징은 무엇인가?
2. 교재 12장(멀티미디어 강의 12강)에 있는 내용을 바탕으로 생후 5년까지의 본인의 언어 습득 과정을 상상하여 예시와 함께 기술하시오.
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토의 방식을 제안하였는데 이는 교육에 있어 토의식 수업이 정착하게 할 수 있는 시금석이 될 것이다. 특히 토의 및 토론 방식은 도덕 교육에 있어 학생들이 겪을 가치혼란을 극복하게 만드는 데 있어 큰 도움이 될 것이며 Kohlberg의 딜레마 토
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학습 방법의 강조
5. 통합적 접근법의 모색
Ⅵ. 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 지도 방법
1. 통합적인 지도
2. 토론 중심의 수업 강화
Ⅶ. 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 교수학습방법
Ⅷ. 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 문제점
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학습자들 간의 통합
(1) 몰입형(immersed model)
(2) 네트워크형(networked model)
7. 우리나라 통합교육과정의 발전과정
1) 교수요목기의 교육과정 통합
2) 제1차 교육과정기의 교육과정 통합
3) 제2차, 제3차 교육과정기의 교육과정 통합
4) 제4차 교
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-교육방법과 교육공학의 관계-
제3절 교육방법와 교육공학의 최근 동향
-이러닝의 정의-
-이러닝의 특징-
-이러닝의 장*단점-
-전자책과 전자교과서-
-구성주의의 정의 및 특징-
-구성주의 학습방법-
-u-learning의 정의와 개념-
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언어적 형식
3. 질문의 유형
II. 교사 질문(발문)
1. 교사질문의 정의와 특성
2. 교사질문의 목적과 의의
3. 수업 현장에서 교사 질문의 유형과 사례
4. 교사 질문-학생대답의 연속체
5. 좋은 발문의 조건과 발문 전략
6. 발문의 처리
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정의 및 특징 2
원격교육에서 인쇄매체 역할 3
인쇄매체 사례 및 장•단점 3
인쇄매체 일반적 장•단점 6
03 결론 7
인쇄 매체 개선 방안 7
참고 문헌 & 마무리 8
업무일정 & 업무분담 7
소감
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, 김동윤 역, 『사이버문화』, 2000, Ⅰ. 문제 제기 및 논의의 필요성
Ⅱ. 청소년의 사이버문화
1. 사이버문화의 정의
2. 청소년과 사이버문화
Ⅲ. 청소년의 사이버문화와 장단점
Ⅳ. 과몰입 방지를 위한 지도방안
Ⅴ. 참고문헌
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정의 및 특징
2) 임상 특징
3) 원인
4) 치료
2. 품행장애
1) 임상 특징
< 품행장애 아동의 사례 >
사례1) 산만하고 반항적인 아이 (남, 7세 7개월)
사례2) 충동적이고 공격적인 아이 (남, 만 8세, 초등학교 2학년) 1. 반항성 장애
1) 정의 및 특
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학습과정의 어디에서 어떻게 이용할 것인지 충분히 연구하여야 한다.
유아에게 새 노래를 가르치려는 계획이 있으면 새 노래를 여러 차례 반복 녹음하여 전날 휴식시간이나 간식시간에 틀어 주면 친숙해지므로 쉽게 배우게 된다. 이 때 볼륨
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