 |
학습그룹을 조직하여 주제토론 및 발표 등의 수업방식으로 학습을 하며, 이는 어학능력과 세계 흐름 파악에 큰 도움이 되고 있으며, 현재까지 활발한 활동을 하고 있습니다. 1. 성장과정 <855자>
2. 학교생활 <1150자>
3. 본인성격 <578자>
|
|
 |
품질관련 과목들을 학습하며 동시에 토론과 발표로 진행되는 복수전공수업을 통해 타부서와의 원할한 커뮤니케이션에 기여할 수 있는 자질들이 LS의 어떤 지원자에게도 찾을 수 없는 강점이라 생각합니다.
LS엠트론으로 지원하는 동기는 내
|
|
 |
수업 환경을 조성하고자 합니다. 특히 현장 체험 학습, 토론 수업, 멀티미디어 자료 활용 등을 통해 학생들이 역사를 생생하게 경험하고 스스로 탐구할 수 있도록 이끌 것입니다. 1.성장배경 및 교직관
2.주요 활동 및 업무수행능력
3.지원
|
|
 |
수업 중 배운 것이나 과제를 학습하고, 토론하며, 발표하는 과정을 가졌으며 휴학 중에는 학원에서 입시생들을 대상으로 공통과학 과목을 가르치고, 영어 학원에서 학생으로 수강하면서 기초반 학생들을 가르치기도 하였으며 또한, 봉사활동
|
|
 |
학습과제의 성격, 과제 해결을 위한 기본 절차와 방법, 사전 지식의 활용 학습활동, 피드백 등 세부적 제시
학생과 교수의 상호 작용을 활성화를 위한 시범, 강의, 개별 작업 및 협동작업 발표 / 토론 등 다양한
교수 학습방법 활용 수업 진행
|
|
|
이 사전 학습을 통해 기본 지식을 습득하고, 수업 시간에는 그 지식을 바탕으로 토론하고 실습을 통해 심화 학습을 진행할 것입니다. 이를 통해 학생들은 주체적인 학습자가 될 수 있으며, 교사는 멘토로서의 역할에 집중할 수 있을 것입니다.
|
|
|
수업 참여도와 집중력에 눈에 띄는 변화가 나타났습니다. 학생들은 적극적으로 질문하고 토론에 참여하며, 학습 분위기도 더욱 활발해졌습니다. 이 경험을 통해 문제 상황 발생 시 당황하거나 미루기보다는 원인 분석과 함께 학생들의 개별
|
|
 |
수업 참여와 심층적 이해를 촉진하겠습니다. 특히 토론 수업, 프로젝트 기반 학습, 체험학습 등의 교수법을 활용하고 디지털 자료와 멀티미디어를 적극 활용해 수업의 효과를 높일 계획입니다.
또한 지역사회와 연계하여 역사 체험 프로그램,
|
|
|
토의에 참여하여 전문적인 피드백을 받고 상호 학습의 기회를 확대하겠습니다. 이를 통해 제 자신이 사회복지 상담 분야에서 지속적으로 발전할 수 있는 기반을 만들고, 전문가로서의 자질을 강화하도록 하겠습니다. 사회복지 상담 분야에서
|
|
 |
수업을 통해 글로벌 비즈니스 모델에 대한 생각을 정리할 수 있었습니다. 교수님의 권유로 들게 된 “신 국제 통상 지식센터”에서 정통부 협의과제 “IT인력과 자격증수요” 연구에서 민간자격증 분야를 맡아 조사하는 것을 시작으로, 시간
|
|
메뉴펼치기
