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제1장 정보사회에서의 개인: 네트워크 속에서의 자유와 고립
1. 네트워크의 확산, 매개된 커뮤니케이션의 지배
1) 네트워크의 확산
① 정보사회는 네트워크가 전방위적으로 확산되어 있는 사회임
② 정보사회의 개인들은 일상적으로 네트워
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통합과 발전을 도모하고자 했음
② 특히 산업혁명 이후, 사회적 변화와 함께 노동자의 교육 필요성이 대두되어 공교육의 중요성이 증가함
③ 이로 인해 학교는 노동력 양성과 국가 통합을 위한 수단으로 발전하게 되었으며, 오늘날의 공교
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통합적 이해를 방해해 왔음
⑦ 일상 속에서 지식은 실생활과 분리되어 책임 있는 판단과 행동으로 이어지지 못하고 있음
⑧ 학생들은 지구와 삶의 연결성을 체험적으로 이해하지 못하고 있음
⑨ 우리는 지구에 대한 이해, 소속감, 연대감, 책
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통합과 다문화화를 가속화하고 있음
② 민주주의, 인권, 자유 등 초국가적 가치가 세계사회 구성의 기준이 되고 있음
③ 개인의 다양성은 사회통합을 저해하는 요인이 아니라 존엄성과 협력의 기반으로 간주됨
④ 전통적인 민족 중심 교육은
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통합적 복지서비스
2) 생활과학과 생활설계상담
① 생활과학은 개인과 가족의 삶의 질 향상을 궁극적 목표로 하는 실천 학문
② 가족자원관리학은 가족의 목표 달성을 위한 합목적적 자원관리 행동을 체계적 접근법에 근거하여 다루는 학문
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. 국경관리와 체류의 이해
7장. 국적과 귀화제도
8장. 이민정책의 거버넌스
9장. 난민과 비자발적 국제 이주민
10장. 이주배경 자녀 정책
11장. 재외동포정책
12장. 지방이민정책
13장. 이민과 사회통합
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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통합과 결집된 에너지를 이끌어 내는 원동력이 된다. 감성적이거나 폐쇄적인 민족주의 감정의 팽배는 다원화되는 사회에서 이성적이고 개방적인 담론 형성을 어렵게 하며 사회의 발전과 민주화를 저해하거나 소모적이고 만성적인 사회적 갈
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통합되어 원아모집 절차와 방법도 통합해야 한다면, 현재의 유치원과 어린이집 원아모집 절차와 방법을 참고하여 어떠한 방안이 있을지 자유롭게 자신의 생각을 적으시오.
2. 유아 안전교육에 대한 문제입니다.
2-1. 유아의 특성을 고려한 안
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통합하고 수용하도록 한다. 산후 우울증 산모에게 정신과 의사의 처방에 따라 항우울제를 투여하기도 한다. 치료에 유용한 자원들은 개별 정신요법, 집단치료, 자조요법의 참여 등이다. 정신요법은 모아 상호관계의 대면요법에 초점을 둔다.
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마케팅 회사에서 활약하는 한국인은 매우 드물다. 세계적 스포츠 마케팅 회사와 견줄 만한 스포츠 마케팅을 전문으로 하는 굴지의 국내 기업도 드물다. 이런 상황이 오래 간다면 재주는 우리 선수들이 부리고 돈은 세계적 스포츠 기구나 회사
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