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통합적 구조
2) 부모와 유아의 사회화
① 섀퍼의 부모 양육태도
- 애정적-자율적 양육태도
- 애정적-통제적 양육태도
- 거부적-자율적 양육태도
- 거부적-통제적 양육태도
- 중략 - 제1장 유아의 사회화
제2장 사회성 발달 이론
제3장 애
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통합적으로 이루어지는 전인발달을 목표로 함
3. 유아 동작 교육의 필요성
1) 필요성
① 유아들은 동작을 표현하며 자신의 신체를 조절하고 움직일 수 있다는 자신감과 성취감을 느끼고, 환경과의 관계도 인식하게 됨
② 특히 유아기는 발달
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계획과 운영
제 8 장 유아동작교육
제 9 장 유아사회교육
제10장 유아음악교육
제11장 유아미술교육
제12장 유아언어교육
제13장 유아수학교육
제14장 유아과학교육
제15장 활동중심 통합적 접근
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
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통합을 이루는 교육
② 2015년 개정 교육과정이 추구하는 인간상
추구하는 인간상
인간상별 의미
핵심역량
자주적인 사람
전인적 성장을 바탕으로 자아정체성을 확립하고 자신의 진로와 삶을 개척하는 자주적인 사람
자기관리 역량, 지식정
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통합적 원리: 영유아의 신체, 언어, 사회, 정서, 인지 발달 등 제 영역의 통합적 보육·교육 과정의 구성과 계획이 이루어져야 함
- 중략 - 제1장 영유아 교수·학습의 이해
제2장 영유아 교수·학습 방법의 유형
제3장 영유아교사
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제1장 정신건강의 개념 및 이해
1. 정신건강의 개념
좋은 적응력과 더불어 현실생활에 있어 해결이 곤란하고 어려운 일에 부딪쳤을 때 독립적이고, 자주적이며 건설적으로 처리해 나갈 수 있는 능력과 조화롭고 통합된 인격체
2. 건강과 이
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통합
- [유아교육진흥법] 제정, 공포 (1982년): 법적 단일화 체제, 제한적 일원화
- “공립유치원 전임 강사 운영 지침” 마련 (1986년): 공립유치원은 유아교육 전공자를 정규교사로 대치
- “제4차 유치원 교육과정” 공포 (1987년)
④ 1990년대-유치
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통합 과정은 스파르타와는 달리 정복의 결과가 아니며, 지역 내에 존재하던 많은 소단위 공동체가 정치적 ·경제적으로 융합하여 하나의 도시국가를 이룬 것임
- 아테네의 형성 배경은 자유민의 동등한 참여와 합의가 존중되는 사회적 풍
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제10장 사회복지 마케팅
제11장 사회복지조직의 정보관리
제12장 사회복지 프로그램 개발과 평가
제13장 사회복지 욕구조사
제14장 사회복지조직과 환경
제15장 사회복지조직의 책임성과 변화
- 각 장별 출제예상문제 (해설포함) -
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제10장 사회복지 마케팅
제11장 사회복지조직의 정보관리
제12장 사회복지 프로그램 개발과 평가
제13장 사회복지 욕구조사
제14장 사회복지조직과 환경
제15장 사회복지조직의 책임성과 변화
- 각 장별 출제예상문제 (해설포함) -
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