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통합적인 성과관리를 위해서 동법을 폐지하고 새로 ｢정부업무평가기본법｣을 제정하였다. 그런데 기관평가를 조직성과에 대한 종합적 평가체계라고 본다면 우리나라에서 체계화된 형태의 기관성과평가는 이미 1984년에 정부
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통합하여 행정조정실에서 심사평가 제도를 운영하였다. 행정조정실이 국무조정실로 확대·개편된 1998년에는 기관평가제도가 도입되었으며, 2001년 ‘정부업무등의평가에관한 기본법’ 과 2006년 ‘정부업무평가기본법’이 제정되는 등 제
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통합의 이념 제시
⑤ 삶의 방식 혹은 규범의 제시
⑥ 철학적 사유 방식의 내력 제시
⑦ 관념적 공동체인 민족 개념 형성의 매개체
⑧ 전통 문화의 형성
⑨ 역사적 경험의
3. 신화의 종류
① 창세신화: 창세가, 천지왕본풀이
② 건국신화: 단군
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통합을 권고함
2) ‘더러운 손’의 딜레마
① ‘더러운 손’
- 다양한 상황 속에서 개인의 가치관이나 윤리관으로는 수용할 수 없는 결정일지라도, 대표성을 지닌 공무원 입장에서는 수용할 수밖에 없는 수많은 정당하지 않은 결정
- 공무원
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제7장 의사결정
제8장 커뮤니케이션
제9장 관리과정과 피드백
제10장 신혼기가족
제11장 노년기가족
제12장 맞벌이가족
제13장 한부모가족
제14장 다문화가족
제15장 가정정책과 가족자원관리학의 과제
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
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제1장 의복과 인체 그리고 환경
1. 생활환경과 의복
(1) 생태계
생물체와 물리적 환경을 하나의 계(system)로 묶는 통합적인 개념
1) 환경 적응과 인체
① 생리적 적응의 폭을 넓혀가면서 문명의 이기를 이용하는 것이 가장 이상적
② 인체적응
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통합하여 구체적이고 자세하게 모형이나 그림 제시
(3) 장점
① 대상의 핵심 특성을 다양한 관점과 접근방식으로 조망하여 해결안 도출
② 아이디어 발상 단절 및 해결방안의 특정 방향 편중 현상 해결
(4) 단점
① 문제의 핵심 특성을 기준으
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, 발달의 밑돌
제4장 아동기, 착실한 성장기
제5장 청소년기, 질풍노도의 시기
제6장 성인전기, 인생구조의 구축
제7장 성인중기, 중년의 위기와 새로운 도전
제8장 성인후기, 지혜와 통합 그리고 죽음
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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다문화교육을 위한 프로그램 개발
제 9 장 다문화교육을 위한 교수-학습과정
제10장 다문화화를 위한 매체의 활용
제11장 다문화 상담의 특징과 원리
제12장 다문화 시대의 지역공동체 형성과 사회통합
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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통합적 관점
① 과거에 ‘성’이라는 개념이 금기시되기도 하고 부정함이나 죄와 같은 맥락에서 사용되기도 함
② 성은 복합적인 측면인 문화적 차원, 심리적 차원, 윤리적 차원, 생물학적 차원을 지님
2. 청소년과 성
1) 청소년 그리고 성
①
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