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개발 제8장 평생교육기관의 인사행정과 예산관리 제9장 평생교육기관의 질관리와 평가 제10장 평생교육기관의 마케팅과 PR - 각 장별 출제예상문제(해설 포함) - 학보특강 2004년분 출제예상문제 - 비출석수업온라인 강좌 2005년분 출제예상문제
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통합적인 교육을 하는 것 2. 영유아 보육 및 교육기관의 변천과정 ① 편물학교: 자선적인 의도에서 1770년에 프랑스의 장 오베를랭에 의해 설립된 4~7세를 위한 학교 ② 모친학교: 1833년 프랑스 정부가 유아교육기관을 통합하여 세운 것 ③ 1837년
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- 학습 방법 제5장 지각운동을 위한 유아동작활동 제6장 기본동작을 위한 유아동작활동 제7장 리듬동작을 위한 유아동작활동 제8장 표현동작을 통한 유아동작활동 제9장 통합적 동작활동의 실습 및 평가 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
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통합적 구조 (2) 또래 ① 중요성 - 유아의 사회성 발달에 중요한 역할 담당 - 또래와의 관계에서 유아는 지도자적인 역할뿐만 아니라 추종자의 역할도 함 - 중략 - 1. 유아의 사회화에 대한 심리학자들의 관심은? ① 문화의 차이가 사회성 발달에
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통합 2. 교육 과정 (1) 개념 : 학자마다 관점에 따라 다양하게 규정 ① 이귀윤(1990) : 교사 중심 -> 가르치는 내용이나 교과로 보는 경향 학생 중심 -> 경험으로 보는 경향 ② 아이즈너와 발렌스(1974) : 교육에서 추구해야 할 목적을 기준으로 1)
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제1장 정신건강의 개념 및 이해 1. 정신건강의 개념 좋은 적응력과 더불어 현실생활에 있어 해결이 곤란하고 어려운 일에 부딪쳤을 때 독립적이고, 자주적이며 건설적으로 처리해 나갈 수 있는 능력과 조화롭고 통합된 인격체 2. 건강과 이상
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통합되는 독자적인 인격체라는 것을 인정하지 않는다. ③ 아동의 신체가 어른의 신체와는 다른 작은 비율과 체계로 구성되어 있는데 불과하므로 아동의 정신세계도 역시 성인의 정신세계의 축소이다. ④ 아동을 독립된 인격체로 보기보다는
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통합된 하나의 전문적인 활동 (2) 브루너(Bruner)의 교수원리 ① 지식의 구조화 원리 ② 학습경향성의 원리 ③ 계열화의 원리 ④ 강화의 형태 및 활용의 원리 (3) 가네(R. M. Gagne)의 교수원리 ① 5가지 교수원리: 지적 기능을 변화시키는 원리, 인지
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제1장 사회교육에서 청소년 1. 평생교육과 페다고지 (1) 평생교육 ① 정의 - 렝그랑의 견해: 개인의 전 생애에 걸친 교육과 학교 및 사회 전체 교육 통합 - 유네스코 한국위원회의 정의: 평생을 통한 계속적인 교육, 학교교육과 사회교육의 기능
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통합문서란 무엇이고 이의 특성에 대해 간단히 설명하시오. ▶ 워크시트에 데이터를 입력한 후에 이를 파일로 저장할 때는 워크시트별로 저장할 수 없고 워크시트가 모두 한 통합문서에 저장된다. 엑셀도 한글처럼 하나의 통합문서만 여는
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