|
마케팅 용어로서, 2002년 미국의 한 잡지사가 10대 식품을 선정한 바 있다.
☞ 10대 식품(귀리, 아몬드, 녹차, 블루베리, 마늘, 브로콜리, 연어, 시금치, 토마토, 레드와인) 중 본인이 1가지 식품을 선택하고 그 식품이 훌륭한 식품이 갖추어야 할
|
|
|
통합된 개념으로 변화
2. 보육의 필요성
1) 아동
① 영유아는 건강하고 행복하게 자랄 권리를 가지고 있으므로 각 영유아의 발달에 필요한 보육을 지원해 줌
② 아동의 권리
- 중략 - 제1장 보육의 이해
제3장 발달과 보육
제4장 보육유
|
|
|
통합하여 일관성 있게 타인을 이해하는 과정
2) 인상형성의 단서
- 신체적 외모
- 비언어적 의사전달
3) 인상형성의 영향 요인
① 후광 효과
- 대인지각을 형성할 때 특정한 성격특질에 대한 판단이 먼저 이루어지면, 다른 특질에 대한 평가는
|
|
|
의사소통
제11장 급식 관리자의 리더십
제 4 부 급식 마케팅과 품질경영의 이해
제12장 급식 마케팅 관리
제13장 급식 마케팅 전략
제14장 급식 마케팅 믹스
제15장 급식 품질경영과 고객만족
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
|
|
|
제6장 건강증진에 활용되는 이론
1. 사회마케팅 이론
1) 마케팅 믹스
① 마케팅 믹스 4P라고 함
② 사회마케팅의 중요한 요소는 제품, 가격, 장소, 판촉이며 건강증진에도 적용할 수 있음
③ 건장증신사업은 제품에 해당되며, 가격은 서비스 이
|
|
|
통합적 구조
2) 부모와 유아의 사회화
① 섀퍼의 부모 양육태도
- 애정적-자율적 양육태도
- 애정적-통제적 양육태도
- 거부적-자율적 양육태도
- 거부적-통제적 양육태도
- 중략 - 제1장 유아의 사회화
제2장 사회성 발달 이론
제3장 애
|
|
|
통합적 접근방법
제7강 프로그램 기획의 실제
제8강 프로그램 기획의 실제
제9강 프로그램 참여자 선정 및 자원체계 확인
제10강 프로그램 목적 및 목표의 설정
제11강 프로그램 설계
제12강 프로그램 예산수립
제13강 프로그램의 실행
제14강 프
|
|
|
제1장 평생교육 프로그램의 이해
1. 평생교육의 개념과 특성
1) 개념
(1) 학자들에 따른 정의
① 랑그랑(Lengrand, 1970)
- “개인의 출생에서 시작하여 죽을 때까지 계속되는 모든 교육을 통합시키는 원리”라고 설명
- 평생교육은 수직적 차원
|
|
|
계획과 운영
제 8 장 유아동작교육
제 9 장 유아사회교육
제10장 유아음악교육
제11장 유아미술교육
제12장 유아언어교육
제13장 유아수학교육
제14장 유아과학교육
제15장 활동중심 통합적 접근
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
|
|
|
통합
2. 유아 교육 과정의 개념
* 유아교육과정의 개념화
- 역사적으로 유아 교육자들은 교육과정에 대한 논의에서 교사가 유아의 반응에 따라서 유아와 함께 이루어
나가게 되는 우발적이며 그때그때 일어나는 상황에 적절한 발현적 교육
|
|
메뉴펼치기
