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설정단계
제12장 개입과정
1. 개입단계
제13장 종결과 평가과정
1. 종결단계
2. 평가 단계
3. 평가설계
제14장 사례관리
1. 사례관리의 철학 및 개념
2. 사례관리의 과정
3. 사례관리자의 역할
4. 사례관리자의 역할별 활동내용
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개념 및 발전 과정
2. (뉴)거버넌스론의 정의와 특징
3. 두 이론의 비교 및 시사점
4. 신공공관리론에 대한 사례 연구
5. 사례 선정 지방의료원의 운영 현황
6. 지방의료원 사례의 분석 및 평가
7. 두 이론의 실제 행정에서의 적용 가능성
8.
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통합적 시도가 이루어졌다.
참고문헌
엄명용 외(2006). 사회복지실천의 이해. 학지사.
김기태 외(2007). 사회복지실천론. 양서원.
나동석 외(2008). 사회복지실천론. 학현사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합방법론의 개념 정의
2. 통합방법론의
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모델로 구성되었다. 개입 내용은 Spivack와 Shute(1974년)의 대인관계 문제 해결 모델과 Margalit과 Wiesel(1990년)의 I Found a Solution 사회기술 프로그램을 모델로 하였다. 교육과정은 총 3단원으로 구성되었다. 1단원은 필수 개념 교육으로 친구란 무엇인
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주요 원인
(1) 경제적 요인
(2) 사회적 요인
(3) 문화적 요인
(4) 기술적 요인
(5) 인구학적 요인
6. 가족위기론의 기본 개념과 특징
7. 가족진보론의 기본 개념과 특징
8. 가족 해체의 정의와 현상
9. 가족위기론과 가족진보론 간의 비교
10.
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17
1. 제품에 대한 접근 용이하게, 가격에 대한 접근 멀게
2. 개인 사용자 DB구축 (체계적 고객관리 기능)
3. 샤넬의 향후 전망
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개념과 학문적 동향 및 실천," [지역사회복지운동] 제6집. pp.45-68. 서울: 한국지역사회복지학회. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지역사회이론
2. 지역사회 개념의 확장
3. 지역사회의 중요성
4. 지역사회문제와 지역사회복지
5. 거시적 실천과정
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개념의 향상도 기대할 수 있다.
이외에도 사회성 교육에서의 ‘FAST전략과 SLAM전략’, ‘ACCEPTS (A Curriculum for Children’s Effective Peer and Teacher Skills)’ 등이 있다. 학습장애 아동이 성공적으로 전환을 할 수 있도록 돕는 교육을 제공하기 위한 모델
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개념
2. 전자무역의 특성
3. 전자무역의 범위
4. 전자무역의 발전과정
III. 국내외 전자무역의 추진동향 및 사례분석
1. 해외 전자무역의 추진동향
2. 국내 전자무역의 추진동향
3. 중소기업의 전자무역 사례
IV. 중소기업 전자무역 활성
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모델에 관한 연구, 한국외국어대학교, 2000
정헌수 외 1명, 고객생애가치 측정모형의 B2B 비즈니스 적용연구, 한국경영과학회, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. B2B비즈니스(기업간전자상거래비즈니스)의 개념
Ⅲ. B2B비즈니스(기업간전자상거래비즈니스
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