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심리학은 학습자와 교육환경의 상호작용을 이해하는 데 필요한 통찰을 제공한다. 이와 관련하여 개인적으로 느끼는 것은 학습의 효과가 단순히 지식 전달에 국한되지 않는다는 점이다. 사람은 각기 다른 배경과 경험을 가지고 있으며, 이러
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위한 지도
3. 정서적 안정을 위한 지도
4. 사회적 태도의 형성을 위한 지도
1) 태도와 가치관의 선별
2) 개념의 명료화
3) 충분한 인지적 경험의 제공
4) 바람직한 모형제공
5) 즐거운 정의적 경험을 도울 수 있는 풍토 조성
6) 실천할 수 있는
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심리학회, 2021
이승철, 『융의 분석심리학과 MBTI의 이론적 관계』, 사회과학저널, 2020
조용현, 『MBTI의 활용과 한계에 대한 논의』, 성격심리학회, 2019 "
목차
1. 서론
2. MBTI와 성격 분석
2.1 MBTI의 배경과 성격 유형
2.2 성격 파악을 위한 도
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심리학에 의해 제기된 윤리 문제의 핵심적인 부분을 강하게 조명하고 있다. 그와 동시에 인간의 마음을 물리적인 방식으로 파헤쳐 들어가는 정신 의학 분야의 미래를 위한 초석을 쌓았다. ”
안토니오 에가스 모니스는 포르투갈의 신경학자
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지
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심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 카네기의 인간관계의 7가지 법칙
I. 상대방에게 호감을 줄 수 있는 처세법
II. 원만한 대인관계를 위한 자기관리법
III. 사람을 모여들게
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다면적인 경험으로, 그 본질을 이해하는 것은 삶의 의미와 목적을 발견하는 데 필수적이다. 사랑을 탐구하는 과정은 개인적 뿐만 아니라 집단적 정체성을 성찰하는 기회가 되며, 이를 통해 우리는 더 나은 사회와 관계를 구축할 수 있는 가능
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다면, 창의성이란 기본적으로 인지의 과정에 의해 발현되는 인간의 심적 활동의 하나이다. 따라서 창의성 논의는 인지심리학, 인지과학의 과학적 연구결과와 이론에 바탕을 두고서 논의되어야 한다.
<참고 자료>
공윤정이대식 외 3명, 아
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다면, 창의성이란 기본적으로 인지의 과정에 의해 발현되는 인간의 심적 활동의 하나이다. 따라서 창의성 논의는 인지심리학, 인지과학의 과학적 연구결과와 이론에 바탕을 두고서 논의되어야 한다.
<참고 자료>
공윤정이대식 외 3명, 아
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심리학계나 교육학 또는 임상가에게 행동수정이 강력한 치료전략으로 등장되고 소개된 것은 1950년대에 들어와서부터이다. 1950년대 초반에는 주로 Hull의 학습이론을 통해 그 당시까지만 해도 심리치료 분야의 핵심을 이루었던 정신분석에 대
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