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아동문제행동의 지도 방안
1. 물건을 훔치는 아이
2. 먹기 싫어하는 아이
3. TV나 비디오를 너무 많이 보려는 아이
3. 자꾸 성기를 만지는 아이
4. 끈기가 없는 아이
Ⅷ. 향후 아동문제행동의 지도 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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가족 모두에게 필수적인 요소입니다. 장애아동의 발달을 촉진하고, 그 가족이 지속적으로 안정적인 생활을 유지할 수 있도록 돕는 중요한 기반이 됩니다.
5. 결론
특수아 가족의 생애주기별 역할과 욕구는 각 주기마다 변화하며, 그에 따른 지
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방안
6) 나의견해
3. 지체 및 건강장애에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
5) 교육방안
6) 나의견해 (교사
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방안. 고령화및미래사회위원회. 2004
한국의 유아교육과 보육정책. 한국교육개발원. 2004
뉴질랜드. 호주 보육가족정책 시찰보고서. 여성부. 2005
애 안 낳는 사회. 중앙일보. 2004
통합적 보육시스템 구축 방안. 여성정책포럼. 2005
보육정책의
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방안에 대해 토론해보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 교실 내에서 '파괴행동'을 보이는 유아의 특성
1) 행동의 원인 이해: '파괴행동'을 보이는 유아는 종종 스트레스나 불안, 불만 등의 감정을 표현하는 방법으로 이러한 행동을 보일 수 있다. 이
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방안에 관한 연구. 대구대학교 특수교육대학원 석사학위 논문.
김은영 외(2007). 장애 영유아 통합교육 및 통합교육 내실화 방안 연구. 여성가족부 육아정책개발센터.
이소현(2005). 장애 영유아 통합교육활성화를 위한 정책적 방향성 고찰. 유아
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방안
5-1. 통합교육 적용의 어려움
5-2. 통합교육을 위한 노력
5-3. 통합교육 활동 사례
5-4. 또래 지도 교수
5-5. 장애아동에 대한 교사의 긍정적 태도의 중요성
1)활동에 따른 장애아동의 태도와 교사의 역할
6. 통합교육을 위한 실천
6-1. 통
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특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부
김경숙김미숙 외 9명 (2002) 유아특수교육개론, 학지사
장선철 (1994), 특수교육, 동문사
최중옥 (2001), 특수아동의 이해와 교육, 교육과학사
도널드 베일리마크월러리, 이소현 옮김 (2003), 장애영유아를 위
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가족의 역할이 큰 것을 알고 가정교육에 큰 관심을 쏟아야 할 것이다.
※출처
-송준만유효순(2001), 「특수아 지도」, 서울: 한국방송통신대학교 출판부.
-여문환(2003), 「자폐아동의 가정지도와 부모역할」,서울: 현학사
-김삼섭(1999),「특수교
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장애아동 부모의 심리적 안녕감 비교.\" 국내석사학위논문 창원대학교 대학원, 2010.
http://www.riss.kr/link?id=T11934212 1. 서론
2. 본론
(1) 특수아 부모의 심리단계
(2) 특수아 부모의 심리단계에 대한 예시
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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