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대책방안
1) 특수교육 대상 및 특수교육기관 확대
2) 질적 수준 보장 및 통합교육의 확대
3) 전공교사 및 치료교육 교사의 양성
4) 행정부처 간 긴밀한 협력
5) 부모 및 가족의 지속적인 참여
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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, 양서원, 2012
권요한 외, 「특수교육학개론」, 학지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애의 특성 이해
2. 지적장애의 원인
3. 지적장애의 포괄적인 예방방안
4. 지적장애의 지원방안과 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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가족지원의 기본 방향과 지원 방안
5-1. 가족 중심 유아특수교육으로의 패러다임 전환
5-2. 가족의 능력 강화
5-3. 지역사회 중심화
5-4. 자원과 지원의 조직화
5-5. 유아특수교육기관 연계 서비스 통합의 확대
5-6. 특수 유아 가족지원방안
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Ⅱ. 자폐범주성장애
1. 개념
2. 원인
3. 특성
4. 판별 및 평가 방법
Ⅲ. 의사소통장애
1. 개념
2. 원인
3. 특성
4. 판별 및 평가 방법
Ⅳ. 교육 방안
1. 자폐범주성장애의 경우
2. 의사소통장애의 경우
Ⅴ. 소결
Ⅵ. 참고문헌
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특수아동교육』, 학지사, 2009
김종현외3인, 『유아특수교육』, 창지사, 2009
이상복, 이효신, 『유아특수교육』, 대구대학교 출판부, 2008
이미선, 김경진(2012). 장애영유아 가족지원 방안 연구. 국립특수교육원. 1. 서론
2. 특수아에 대한 법적
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스트레스가 너무 강하거나 오랫동안 계속되면 두통, 우울증, 공포증, 비만, 수면장애등의 정신과적 질환과 과민성 장증후군, 신경성 피부병, 신경성 위장병, 고혈압, 심장병, 암 등의 신체적 질환이 나타날 수 있다.
스트레스를 대처하는 방안
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가족 관계에서 갈등과 스트레스는 자연스러운 것이며 중요한 것은 이를 어떻게 다루느냐에 있다는 사실을 배웠다 이러한 경험은 특수아 가족의 삶을 이해하는 데도 깊은 통찰을 제공했다 특수아 가족 역시 서로의 기대와 현실을 조율하고 감
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수 있도록 해야 한다. 이러한 지원이 이루어진다면 특수아 가족들은 보다 안정적인 환경에서 삶의 질을 향상시킬 수 있을 것이다. 특수아 가족이 경험하는 4가지에 대해 작성하고 각각의 어려움을 지원하기 위한 방안에 대해 제시하시오
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방안연구, 국립특수교육원, 2006
윤점룡 특수교육 전달체계의 개선, 개원 5주년 기념세미나 자료집, 국립특수교육원, 1999
한겨레 2005년2월20일, 비장애 장애아동 통합교육 초등교사 서로도움 [방통대 유아교육과 4학년 특수아교육 B형] 특수
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특수아에 대한 법적, 학문적 정의를 제시하고 유아교육기관에서의 장애아 통합 방안에 대해 논해 보았다. 교육은 인간이 인간답게 그리고 바람직한 인간으로 행동할 수 있도록 인간의 행동을 변화시키는 과정이다. 교육은 개인의 인격형성과
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