 |
학습 능력을 키우는 방법을 연구하고 있습니다. 이를 통해 독학 능력과 문제해결 능력을 함께 갖추고자 노력하고 있습니다.
끝으로, 대학 시절 교수님들과 동기들과 함께하는 다양한 토론과 토의를 통해, 다른 시각과 관점에서 문제를 바라보
|
|
 |
시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니
|
|
 |
시스템의 모든 요소들은 비즈니스 및 참가자들의 요구를 충족시키기 위해 끊임없이 수정 보완된다.
참고문헌
- 공병호, 한국 기업 흥망사, 명진출판사, 1993
- 이순철, 선진기업의 신경영사례1, 시그마인사이트, 2003
- 제임스 콜린스, 성공하는
|
|
 |
시오.
4. 지금까지 이룬 업적 중에서 본인이 가장 보람을 느꼈던 일은 무엇이었습니까? [고시 또는 자격증 취득을 위한 준비 제외]
1) 어떤 상황이었는지 구체적으로 예를 들어 설명해 주십시오.
2) 그때 본인에게 주어졌던 책임이나 역할
|
|
 |
시오.
2. (20세 이후) 처음에는 불가능하다고 생각한 과업에 대하여, 초기의 선입관을 극복하고 성과를 이룬 사례를 소개하시오.
3. 귀하가 소속한 조직이나 모임에서, 다른 사람이 당연히 인식하는 관행을 먼저 극복하여 변화를 주도한 경험
|
|
 |
시오.
1. [경험의 상황과 본인의 역할] 언제, 어디에서 가지게 된 경험이었습니까? [400 Bytes 이내]
2. [과업에 대한 이해] 어떤 능력이 과제 수행을 위해 필요하다고 생각했습니까? 그렇게 생각하신 이유는 무엇입니까? [400 Bytes 이내]
3. [학습
|
|
 |
시오.
2. 우리대학 입학 후 지원전공의 구체적인 분야에 대한 학업계획을 자신의 자질 및 적성, 전적 대학에서의 학업 및 성과, 지원한 전공의 특성 등을 최대한 활용하여 기술하고, 이와 관련하여 졸업 후 희망하는 진로에 관해 자신이 가지
|
|
 |
시오.
[진로와 회사를 선택하는 기준- 비전의 일치]
6. 본인의 경험 중 대표적인 실패 혹은 성공 사례를 골라 구체적으로 작성해 주십시오.
[ 실패로부터 아무것도 배우지 못하는 것이 더 큰 실패다 ]
7. 단체활동, 봉사활동 및 예체능
|
|
 |
시할 수 있는 교사이자 연구자로 성장하고자 합니다. 이러한 목표를 향해 정진하며, 한양대학교 교육대학원의 교육이 그 초석이 될 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
4. 기타
|
|
 |
시아 지역의 박물관, 도서관, 유적지 등을 방문하여 현장에서 직접적인 학습을 할 것입니다. 교내 동아리나 학회 활동을 통해 동료들과 함께 프로젝트를 수행하고 문제를 해결하는 능력을 향상시킬 것입니다.
셋째로, 글로벌 시대에 발맞춰
|
|
메뉴펼치기
