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이론 중 지지하는 이론으로 인지발달이론을 선정하고 그 내용에 대해 설명하고 지지하는 근거에 대한 본인의 의견을 제시하고, 보육 현장에서 실제 영아들에게 어떻게 적용시킬 수 있는지 구체적인 예를 들어 서술하였다. 인지발달이론에서
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1. 일반체계이론
루딩 번 베탈란휘(Ludwing von Bertalanffy)1901~1972가 제시한 이론
- 체계(system) : 각 구성성분이 특정한 기간 동안 다소의 안정성을 가지고 적어도 다른 어떤 것들에 연결되는 인과망 속에 직접 또는 간접으로 연결되어 있는 요소
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안정적으로 자신을 유지할 수 있게 해준다.
④목표와 가치를 기반으로 한 삶의 방향성: 건강한 성격은 목표와 가치를 기반으로 한 삶의 방향성을 추구한다. 매슬로우의 욕구 단계 이론에서 자아실현 욕구는 개인이 자기 잠재력을 최대한 발휘
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이론의 교실적용
Erikson의 심리사회적 발달 단계는 교육현장에 중요한 시사점을 주고 있다. 예를 들어 아동이 4-5세 정도가 되면 주도성 혹은 죄책감을 느끼게 되며, 이시기에는 다양한 신체적 활동과 언어활동에 참여하게 된다. 이런 활동에
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내용이론이란? ‘무엇이’ 행동에 대한 동기를 유발하는가에 관심을 둔 이론이다.
1.Maslow’s Need Hierarchy Theory(욕구단계이론)
인간은 5가지의 보편적 욕구(생리적 욕구, 안전 및 안정 욕구, 사회적 욕구, 자존 및 존경의 욕구, 자아실현의 욕
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이론
Erikson은 인간의 발달단계를 심리학적 관점에서 8단계로 구분하고 있음
(1) 기본적 신뢰감 대 불신감
- 생후 1년 이내에 출현하는 것
- 이러한 신뢰감은 초기의 아동이 자신과 중요한 관계를 갖는 사람들과의 경험을 통해서 얻
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기능주의 이론 특징
사회를 유기체에 비유
(각기 다른 여러 부분으로 구성, 각 부분은 전체의 존속을 위해 필요
한 각각의 기능을 수행)
부분간의 상호 의존적 안정성
합의
부분간의 우열은 있을 수 없고 각기 수행하는 기능상
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이해하게 했다. 이러한 생태학적 이론은 미시체계, 중간체계, 외 체계, 거시체계, 시간 체계로 구성되었으며 각 체계가 상호 호혜적 관계를 형성할 때 아동의 발달이 안정적으로 이루어질 수 있음을 볼 수 있다. 한 사람으로 성장하는 과정에
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이론
- 간호의 목표를 개인과 환경 간의 균형, 안정, 에너지보존, 그리고 조화에 두고 간호의 결과에 초점을 맞추고 있으며, 인간과 간호대상자에 대한 그들의 견해는 욕구이론가들의 인간에 대한 개념과 상호 협동적이라고 함.
＊ 존슨 (Dorothy
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엄명용, 노충래, 김용석. 학지사
사회복지조사방법론(1998). 성숙진 외. 나남출판 1. 등장배경 및 기본가정
2. 이론적 기반
3. 주요 개념
4. 원칙
5. 주요 기술
6. 유용성(기여점)
7. 문제점
8. 사례 1
9. 사례 2
※ 참고 문헌
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