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영어과 교수-학습 방법론, 서울 : 한국문화사
김은하(1990) / 영어청취력지도 및 평가에 관하여, 석사학위 논문, 부산대학교
서울특별시 교육연구원(1997) / 중학교 영어과 교수-학습 및 평가방법 개선 연구
서울특별시교육청(2003) / 영어교육활성
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영어과(영어교육)의 지도상 유의점
(1) 일상 생활과 일반적인 화제에 관한 내용을 이해하고, 말이나 글을 간단히 표현할 수 있게 한다.
(2) 언어의 정확성보다 유창성에 역점을 두어 발화하게 한다.
(3) 쉬운 말이나 글로 상황에 적합하게 의사
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영어과의 학력향상을 위해 몇 가지의 제언을 하고 싶다.
첫째, 영어교육을 교실에서만 할 것이 아니라 교실 밖으로 확대하는 방법도 생각해 볼 수 있다. 가능하다면 영어 캠프 등의 특별활동 프로그램을 만들어 원어민을 배치하고, 그 안에서
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영어과(영어교육) 관련 제언
학습 집단 편성 및 수업 방법은 교과, 활동 주제, 학생의 개인차와 능력, 학교의 실정에 따라 다를 수 있으므로, 학교에서는 다양한 방법으로 학교와 학생의 실정에 알맞게 탄력적으로 운영하여야 할 것이다.
초등
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영어과 교수-학습 방법론, 서울 : 한국문화사
김정렬(2002) - 영어교육론, 서울 : 한국문화사
류지형(1993) - 전신반응 교수법을 활용한 영어의 의사소통능력 신장방안 연구, 충북대학교 석사학위논문
문승한·정미례 - Krashen과 Terrell의 자연교수법
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상자는 희망자를 중심으로 연수방법을 선택하도록 한다.
마. 영어교육의 활성화를 통하여 학부모의 사교육비를 줄일 수 있도록 해야 한다.
Ⅶ. 향후 초등학교 영어과(영어교육)의 발전 과제
1. 초등영어교육과정을 활성화하기 위한 다양한 자
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영어과(영어교육)의 평가
초등학교에서의 평가는 결과 중심의 평가가 아니라, 학생들이 주의를 집중하여 학습할 수 있는 분위기를 만들어 주는 자극임을 인지하여 학생들의 심리적 부담을 줄일 수 있는 방법으로 하되, 계량적 평가를 하지 않
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수학습에서는 실제 원어민을 직접 만나 말할 수 있는 것과 동일한 다양한 상황을 조성하여 의사 소통 능력을 향상시킬 수 있다.
Ⅵ. 영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 학습방법
(1) 인터넷에서 접속하여 영어공부방 검색하여 공부하
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영어과 교수·학습 방법의 효율성 증진 방안 연구, 한국교육학술정보원
- 김봉기(1999), 멀티미디어를 활용한 영어 듣기 수업 효과성에 관한 연구, 연세대학교 석사학위논문
- 김정렬(2001), 웹기반 영어 교육, 서울 : 한국 문화사
- 노오기(1999), 인
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영어과 열린 수업 모형, 외국어 습득 및 교육과정론, 서울 한국문화사, 1999
정동빈 외, 어린이 영어교육-이론적 토대와 다양한 수업 방법, 서울 홍익미디어, 1997
최진황, 영어수업모형과 교실영어, 서울 민족 문화 문고 간행회, 1985
황혜숙 외,
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