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교육과정과 교과서 개발 방향, 교육광장, 한국교육과정평가원, 2001
함께 나누는 수업 이야기, 우리교육 9월호, 2003
한국교육과정평가원, 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구-초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로,
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체육대학교 대학원.
채관석(1995). 골프참여자의 사회 인구학적 특성과 스포츠 사회화 주관자에 관한 연구. 한국체육학회지, 34(3), 44-55.
최봉암(1999). 골프시장 활성화를 위한 시장 세분화 마케팅 전략. 미간행 석사학위논문. 수원대학교대학원.
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-프로그램
2)전문성강화사업
- 중점사업추진방향
- 프로그램
3)지역사회조직사업
중점사업추진방향
- 프로그램
4)교육문화사업
- 중점사업추진방향
- 프로그램
5)재가복지봉사센터
- 중점사업추진방향
-프로그램
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교육
4. 장기요양보험제도의 대한 이해
5. 초기상담 및 계약서 작성
6. 장기요양보험 시스템(롱텀)의 업무파악
7. 욕구평가 및 급여계획서 작성
8. 사회복지시설의 재무회계규칙에 대한 이해
9. 사회복지정보시스템(희망이음 포함)의 업무파
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평가를 위한 워크 1. 사업개요
2. 사업의 필요성
3. 문제 및 욕구 분석
4. 서비스대상 선정기준 및 인원수
5. 사업목적 및 목표
1) 사업목적
2) 사업목표
6. 사업내용
1) 이론적 배경
2) 세부사업내용
3) 사업실행
4) 프로그램
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체육학회
ⅱ)한국체육사학회
ⅲ)한국 체육 철학회
ⅳ)한국 스포츠산업.경영학회
ⅴ)한국체육측정평가학회
ⅵ)한국 특수체육학회
ⅶ)한국 스포츠 사회학회
ⅷ)한국스포츠교육학회
ⅸ) 한국운동생리학회 (한국 운동 과학회)
ⅹ)한국 운
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교육부(1997), 7차 사회과 교육과정, 대한교과서주식회사
강환국(2002), 사회과교육과 사회과교사교육, 서울 학연사
곽재용 외, 초등학교 수행평가
서재천, 초등 사회과 교육, 유천
이남용(1996), 교육방법 및 교육공학, 서울 교육과학사
차경수(2000
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평가의 결과는 학습자의 추후 학습과정과 지도에 반영되어져야 하며, 또한 교사의 교육과정 재구성에 활용되어 미술 교육의 질적 성장에 주요한 모티브가 되어야 한다. 그런데 미술과의 평가는 교과의 성격상 학습 목표의 성취정도를 과학적
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체육과(체육교육)의 평가
1. 평가의 기본 방향
평가는 학생의 성취도를 측정하여 교육의 효과를 향상시키기 위해 실시하며, 학교의 평가 지침을 토대로 학년 초에 체육 교가 협의회(또는 학년 협의회) 의 충분한 협의를 거쳐 평가의 기준, 내용
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평가를 하고 있다고는 할 수 없다. 이는 학교 현장의 문제라기보다는 실기 평가에 대한 연구 부족이라는 국어과 교육의 평가가 안고 있는 전반적인 문제라 할 수 있다.
지금까지 학교에서의 독서 평가를 지필 평가와 실기 평가로 나누어 살펴
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