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과도한 경쟁의식을 통해 협동학습이나 토론학습 등이 이루어지기 어렵다. 그리고 학생의 진정한 학업성취 정도를 평가하는 것이 아니라 서열을 평가함으로써 진정한 교육의 가치의 의미를 퇴색시킬 수 있다.
7. 콜버그의 도덕성 발달이론
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교육부(2000), 초등학교교사용지도서 바른생활, 대한교과서주식회사
성내운(1971), 초등교육론, 서울 : 익문사
이병진(1999), 초등교육학개론, 서울: 문음사
한국교육개발원(1992), 제6차 교육과정 각론 개정 연구 : 국민학교 바른생활, 도덕과
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교육은 출생에서부터 8세까지의 유아를 대상으로 유아원, 유치원, 가정 및 보육기관과 초등학교 저학년에서 이루어지는 교육이며 현대사회의 경향으로 아동의 연령층이 다양하고 다양한 가족구조와 다양한 사회적 구조가 발달하고 있다는
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평가의 윤리성이 확보되어야 한다.
평가 대상인 학생을 존중하고, 평가 도구 개발 과정에서 도덕성을 갖추고, 결과를 부적절하게 사용하지 않고, 개인정보는 최대한 보안이 유지돼야 한다.
⑥ 학업성취도는 학교교육의 과정이며 결과이며
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과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 생태교육 프로그림의 필요성과 의
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교육방법은 단순한 교구 사용에 앞서 몬테소리 교육사상과 이론에 체계적이고 종합적인 이해가 선행 되어야 한다.
참고문헌
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가,
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과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 장애유아 통합교육의 개념
2. 장
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평가를 활용한 메타인지 인식이 읽기전략학습과 영어읽기능력에 미치는 영향 한국외국어대학교 교육대학원
최교진 (2014) 자기평가에서의 관점차이에 대한 연구 동료평가와의 비교를 중심으로 호서대학교 대학원
김준환 (2001) 초등학교 도덕
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음악과 같은 모든 예술교육이 강조되어야 한다. 하지만 예술교과의 수업시수 축소와 예술교과가 고등학교에서 선택과목으로 전환되는 모습을 보이며 예술분야의 입지가 약해지는 모습을 보인다. 지금까지 예술교육은 가치가 낮게 평가되어
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과 가족의 가치있는 삶
친족이웃교우 관계와 바람직한 삶
국가사회에 이바지하고 자연을 아끼는 삶
(4) 선수과목
도덕
(5) 진로관계
윤리학, 윤리교육학, 동양철학
Ⅷ. 고등학교 도덕과의 교육과정 비교
구분
제7차 교육과정
제6차 교육과정
비
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