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평가할 수 있으며, 개인집단의 건강문제의 협력과 관심에 관해서도 평가할 수 있다.
평가방법은 신체의복의 청결, 얼굴, 치아, 머리 등의 직접관찰법, 신체검사 결과, 출결 상황, 건강상담 자료 등 기록에 의한 간접관찰법, 질문지를 통하여 보
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측정하는데는 관심이 기울어지지 않았었다. 맥락적 편차는 적절한 아동 기술 평가를 위해서는 여러 세팅에서의 다양한 측정과 프로파일 형태의 요약이 필요하다는 것을 암시하고 있다.
오늘날 연구의 대부분은 아동이 다른 환경에 적응하는
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평가지표: 진로의사결정의 유형과 능력에 대한 정도
참가자의 참여정도
평가도구: 사전/사후 면접을 통한
참여율 측정,
만족도 조사.
3-2 자신의 진로 계획을 수립하고 발표한다.
평가지표: Holland진로성숙도 검사의 점수치 증감평가,
평가도구
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평가계획
목표
평가방법
평가도구
1. 참여 아동의 사회생활 적응능력을 향상시킨다.
1. 참여아동간의 협동생할 능력을 80% 증진시킨다
척도를 사용하여 기존의 집단, 개인주의 정도를 측정하고 프로그램 종결 후 재측정하여 변화정도를 파악한
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못한 경우도 있으나 바람직한 행동을 촉진시키는 역할을 했다고 생각한다. ◎ 치료로서의 예술
◎ 미술치료의 특성
◎ 미술치료의 적용대상
◎ 치료도구로서의 미술
◎ 진단도구로서의 미술
◎ 미술 치료교육의 사례
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도구가 갖추어야 할 조건
2) 연구의 도구
4. 표본조사 방법
Ⅵ. 현장교육연구의 실제
1. 연구 주제의 선정
1) 연구 주제
2) 최근 교육 연구 동향과 교육의 현안 과제와 관련있는 주제선정
3) 주제 선정의 방향 결정
4) 연구주제 선정(평가)
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부모를 대상으로 하는 교육
: 개인치료, 가족치료 권장 기분장애
1. 우울증이란 무엇인가?
2. 기분장애의 종류
3. 역학
4. 발달과정
5. 기분장애에 영향을 미치는 요인들
6. 자살
7. 우울증의 평가
8. 기분장애의 치료
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사회성이 떨어지고, 말을 배우지 못하며, 특정 행동에 집착하고 변화에 저항하는 특징을 갖고 있다. 그러므로 이러한 증상을 완화시키기 위해 약물치료, 사회성 개선 프로그램, 대체요법 병행 등 통합적인 치료를 해야 한다. 마라톤을 비롯한
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과정
1) 시작단계
2) 전이의 발달단계
3) 훈습단계
4) 전이의 해결단계
5. 정신분석 상담의 평가
1) 장점
2) 단점
6. 놀이치료
1) 놀이치료의 의미
2) 놀이치료의 기법
7. 미술치료
1) 미술치료의 목적
2) 미술치료의 기법
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평가
20케이스(부적응성향을 보이는 남아 5케이스, 여아 5케이스
적응성향을 보이는 남아 5케이스 ,여아 5케이스)
2. 측정도구
1)양적 평가(설문지)-고학년 600명 :단순 무작위 표집
-이혼가정 아동의 생활적응 측정도구
① 내적 요인 - 자기효능
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