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교육 협의회
- 서울 북부 지역사회 교육 협의회
- 부산 지역사회 교육 협의회
- 강릉 지역사회 교육 협의회
3. 영등포 평생 학습관
4. 중구 건강가정 지원센터
5대학교 부속유치원 부모교육 프로그램
6. 종교기관
Ⅶ. 대상에 따른 부
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교육청, 대학별 안전교육 실시 및 안전 대책 마련
나. 운영 방법 및 내용
1) 방향 : 학생 희망 및 선택에 따라 운영하되, 지역별 상황을 고려
2) 내용
운영 유형
- 대학방문형 : 학생이 해당 대학을 직접 방문하여 수강하는 형태
- 거점시설형 : 강
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교육 실시
5) 자녀지원
- 학령기 이전 자녀의 한국어 교육
- 특히 저소득층 가구에 대하여 학습용 교재 및 교구 지원
- 도서관(평생 학습관) 등의 기관과 연계
- 대학생과의 멘토 결성
- 예비 학무모를 대상으로 한국의 학교 제도와 학교생활,
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평생교육경영론』. 양서원.
조아라. (2018). 「평생교육기관의 광고 및 PR 실태와 개선방향 : 지방자치단체 설치 평생학습관을 중심으로」. 서강대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 목표 시장을 정확하게 정의
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평생교육개발원에게 위협이 될 수 있다. 그런 상황이 오더라도 차별성을 지닐 수 있도록 전문가 확보나 만족도 관리 등의 선제적인 대비가 필요하다.
3. 결론
세종시에 위치한 두 평생교육기관인 평생교육학습관과 한국평생교육개발원에 대
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기관의 명성이 자연스럽게 상승한다고 생각한다. 평생교육기관에서 운영하는 프로그램은 학습자들 사이에서 빠르게 입소문을 타기 마련이다. 이는 신규 학습자의 유입을 촉진하는 중요한 요소로 작용한다. 예를 들어, 부산의 한 평생학습관
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평생교육기관 (서울시 동작구)
Ⅱ. 동작 평생학습관
1. 교육프로그램의 종류 및 일정
2. 평생교육 프로그램에 참여하는 학습자들의 주요 참여 목적
3. 최근 요구가 높아지고 있는 교육 프로그램의 종류 및 요구가 높아지는 이유
4. 기
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평생학습사회는 사회 전체 구성원의 다종 다양한 요구에 부합하는 자유로운 학습이 가능한 제반 조건을 갖춘 학습 이상사회로 평생교육이념이 추구하는 이상이 실현된 사회이다.
참고문헌
김동주(2008). 평생학습관 운영 활성화 방안. 마포평
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교육 실시 전문성과 교육 의욕 및 실제적이 교육력이 크게 약화될 수 있기 때문이다.
따라서 평생교육기관간 네트워크를 구축하기 위해서 평생교육법을 기초하여 평생교육센터가 교육개발원에 설치되고, 지역평생교육센터 및 평생학습관이
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교육 실시 전문성과 교육 의욕 및 실제적이 교육력이 크게 약화될 수 있기 때문이다.
평생교육기관간 네트워크를 구축하기 위해서는 평생교육 협의체 구성과 지역별 평생교육의 활성화를 위한 구심체 역할을 담당할 "지역평생학습관"을 설
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