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교육사로서 활동하는 데 큰 힘이 되리라 생각합니다.
제 포부는 20년 후에 평생교육사들을 위한 지침서를 발행하는 것입니다. 지금도 조금씩 메모해가며 준비하고 있는데, 비전문가들도 쉽게 이해할 수 있는 책을 만든다면 평생교육사들의
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교육원 운영규정 ---------------------------68
8. 과제1 : 돼지박물관 ‘에듀팜’농장 ----------------------------71별도구성
9. 과제2 : 우수한약재유통지원센터 ‘(주)비엔허브’ ------------78별도구성
10. 과제3 : 자연주의 농장 ‘웰팜(Well-Farm)' ------------------
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교육원의 위상을 지금의 기구보다는 좀 더 격상된 직제로 개편할 필요가 있다고 할 수 있다. 아울러 학 습자들의 교육 서비스에 대한 요구를 체계적으로 반영하고 전문성을 갖추기 위해서는 평생 교육사를 배치하여 운영함이 바람직하다고
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전문기관의 전문적 지원 부족, 평생교육사업 예산의 부족, 평생교육시설간의 연계 협력 부족 등이 큰 장애 요소이며, 평생학습사회 실현을 위해서는 지방자치단체와 교육자치단체간의 협력강화와 다양한 평생교육프로그램의 개발 및 시민강
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교육원. 문화센터. 평생교육시설 등으로 종합화, 다양화한다.
먼저 학원의 설립. 운영에 있어 각종 규제를 완화하고 다양성을 제고하고 교습과정 설치를 자율화하며 강사자격 기준 및 시설 기준을 완화하여 교육 프로그램의 질을 제고할 수
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