|
평생교육기관을 운영하는데 소요되는 인건비, 프로그램개발비, 시설비, 홍보비 등 필요재원을 확보하고 효율적으로 활용할 수 있도록 하는 기능을 수행해야 한다.
:동향-과학기술과 다양한 교육매체의 등장에 따라 프로그램을 개발하는 비용
|
|
|
프로그램 개발의 기초가 된다.
② 기존의 프로그램 운영 목표의 점검 및 평생교육기관의 경영상의 문제점을 파악하는 데 기초가 된다.
궁극적으로 SWOT 분석은 현재의 상황 속에서 현재의 경영자원을 가지고 최대의 효과를 얻을 수 있는 전
|
|
|
교육)이 교육만족에 미치는 연구. -교육주체에 따른 조절효과세종대학교 관광대학원 호텔경영학과 석사학위논문.
백동욱(2011). OJT특성요인이 OJT 성과인식에 미치는 영향 :중소기업 D담당자를 중심으로. 중앙대학교 글로벌인적자원개발 대학
|
|
|
평생교육원, 2011
장창호·고순철·김익균·김치영, 지역사회복지론, 교문사, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지실천모델의 배경
1) 지역사회복지실천모델의 필요성
2) 지역사회실천모델의 구성요소
2. 지역사회역량개발모델
|
|
|
에 하나이다. 평생교육프로그램 기획 혹은 개발은 팀프로젝트이다. 평생교육사 혼자 이 일을 담당하는 것은 위험성이 따른다. 따라서 평생교육사를 늘리거나 지역 안에서 규합하는 것이 중요하다.
8. 지도력
우리 기관의 사명을 실현하기 적
|
|
|
프로그램 기획이 적극적이고 능동적인 행위라는 의미는 평생교육기관이 변화하는 사회에 대해 수동적으로 대처해 나가기보다는 평생교육기관의 생존과 발전을 위해 적극적으로 취하는 조취가 바로 프로그램 개발이라는 것이다. 셋째, 프로
|
|
|
I. 서 론
II. 노인의 특성
1. 노인의 신체
2. 노인의 학습능력
III. 노인교육 개요
1. 노인교육의 의의
2. 노인의 교육적욕구
IV. 노인학교 교과과정
1. 노인학교교육의 목표
2. 노인학교 교과과정
V. 노인 교육 프로그램의 현황
1.
|
|
|
교육 전문가의 부재
-교육 프로그램과 교재개발의 미흡
해결방안
-초·중·고·대학(교) 등 학교 시설을 적극적으로 활용
-사회봉사와 지역사회에 대한 책임 기능이 강조
-방과 후와 방학 중에 각급 학교의 교육시설을 활용한 평생교육
|
|
|
평생교육 전담 시설을 중앙과 지역단위로 중치 운영해야 하며, 그 성격 및 형태는 일본의 공민관이나 유럽의 민중대학과 같은 중점 평생교육시설로 설정 운영해야 하며, 이 기관은 주로 다양한 교육적 소프트웨어의 개발과 프로그램 뱅크운
|
|
|
교육의 중요성을 강조한 평생 교육적 관점에서도 노인 교육의 중요성은 증대되고 있다.
(1) 현황
노인학교에 대한 최근의 조사에 의하면, 1998년 말 현재 전국적으로 약 15000개의 노인학교에 15만명 정도의 노인들이 노인교육프로그램에 참여
|
|
메뉴펼치기
