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평생에 걸친 교육기회를 보장하여 개인적, 사회적 발달을 도모하는 조직적인 활동
(2) 평생교육 개념의 특성
① 다양한 장소에서 실시되는 조직적인 교육활동
- 중략 - 제1장 평생교육 프로그램의 이해
제2장 평생교육 프로그램 개발이
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평생에 걸친 교육기회를 보장하여 개인적, 사회적 발달을 도모하는 조직적인 활동
(2) 평생교육 개념의 특성
① 다양한 장소에서 실시되는 조직적인 교육활동
- 중략 - 제1장 평생교육 프로그램의 이해
제2장 평생교육 프로그램 개발이
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평생에 걸친 교육기회를 보장하여 개인적, 사회적 발달을 도모하는 조직적인 활동
(2) 평생교육 개념의 특성
① 다양한 장소에서 실시되는 조직적인 교육활동
- 중략 - 제1장 평생교육 프로그램의 이해
제2장 평생교육 프로그램 개발이
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평생에 걸친 교육기회를 보장하여 개인적, 사회적 발달을 도모하는 조직적인 활동
(2) 평생교육 개념의 특성
① 다양한 장소에서 실시되는 조직적인 교육활동
- 중략 - 제1장 평생교육 프로그램의 이해
제2장 평생교육 프로그램 개발이
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제1장 평생교육 프로그램의 이해 제2장 평생교육 프로그램 개발이론 제3장 평생교육 프로그램 개발의 접근방법 제9장 대상별 평생교육 프로그램 개발의 실제(Ⅰ) 제10장 대상별 평생교육 프로그램 개발의 실제(Ⅱ) 제11장 내용별 평생교육 프로
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평생에 걸친 교육기회를 보장하여 개인적, 사회적 발달을 도모하는 조직적인 활동 (2) 평생교육 개념의 특성 ① 다양한 장소에서 실시되는 조직적인 교육활동 - 중략 - 제1장 평생교육 프로그램의 이해 제2장 평생교육 프로그램 개발이론
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교육내용을 강조 - 학습자가 익혀야 할 교육내용을 외부의 교수자, 전문가가 사전계획하여야 한다는 점을 지나치게 강조 - 중략 - 제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 제2장 청소년프로그램 개발의 이론 제3장 청소년 프로그램 개발의 통합
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평생교육”이란 학교 의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 문자해득 교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시 민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말한다. 정부는 다양한 프로그램과 정책
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평생교육진흥원
국가 평생교육진흥원은 2007년 11월 평생교육법 전면개정 법률안으로 평생교육법 시행령과 시행규칙이 공포되어 평생교육센터의 역할을 수행하던 한국교육개발원에서 분리•독립하여 중앙에 국가 평생교육진흥원이
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프로그램은 무엇이고, 지역사회의 발전을 위해 어떤 방향으로 교육을 이끌어 나갈것인지, 향후 미래사회 필요한 학습은 무엇인지를 지속적으로 검토하고 학습을 촉진시켜 나가는 역할을 한다.
평생교육사는 평생교육프로그램을 기획, 개발,
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