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교육에 대한 보완이 많이 필요하다는 것을 알게 되었다. 기존에 실시하고 있는 프로그램은 여러 가지 이다. 그렇지만 평생교육의 목표에 맞는 노인의 내적 성장과 다른 기타 기대되는 효과 등을 기대하기 위해서는 지금보다 더 많은 노력을
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평생교육의 성공을 위해서는 사회 부문의 과도한 상업화 현상을 제어하고 불합리한 교육방법 및 과정을 보완해야 한다. 현실에 적응할 수 있는 다양한 프로그램의 개발과 이의 역량을 키울 수 있는 모든 사람들에게 교육의 가능성을 높이고
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교육체제
모형으로서 노동시장에 있어서 개인의 지속적인 적응과 생산성 제고에 있
어서 학습의 수단적 가치에 초점을 두는 것이라고 정리할 수 있다.
5)민중교육
민중교육(popular education)은 평생교육의 사회 개혁적 성격을 부각시
키는 개념
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평생교육 기반 여건의 확보와 함께 다양한 연령층이 참여할 수 있는 교육 프로그램을 개발하고 지역별로 특화된 강좌를 마련할 필요가 있다.
6. 맺는 말
평생학습사회의 정착을 위해서는 교육의 양대 부문으로 학교교육과 사회교육이 균형
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개발론-성과중심의 방법론과 촉진전략, 한올출판사
-김종표(2006), 기업교육론, 양서원
-김선희(2004), 기업교육 프로그램 개발의 실제, 서현사
-한국표준협회 http://www.ksa.or.kr/
-한국생산성본부 http://www.ksa.or.kr/
-한국능률협회 http://www.kma.or.kr/
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교육공동체위원회
정창원 외(2003), 지식기반 산업화에 따른 인적자원개발, 한국직업능력개발원
정진화 외(2000), 지식기반경제와 인력정책, 산업연구원
한국직업능력개발원, 제1차 HRD 정책 포럼, 지식기반사회의 HRD 전략과 평생직업교육체제
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평생교육개론. 파주: 교육과학사.
강훈(2018). 성인학습자의 참여동기, 프로그램 만족도, 사회적 자본에 관한 구조적 분석. 한국산학기술학회.
서순옥(2014). 기혼여성학습자의 평생학습 참여성과 구조분석; 진로개발준비의 매개효과. 박사학위
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교육 강화
현장에서 필요로 하는 실질적인 기술과 직무에 관련된 교육을 강화한다. 산업체와 교육기관 간의 협력을 강화해 실무 중심의 교육 프로그램을 개발한다.
⑤자금 지원 및 투자 유도
정부 및 기업이 평생교육에 대한 자금을 적극적으
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프로그램 및 조직환경 특성요인이 은행서비스 교육훈련 전이에 미치는 영향”. 2011. 고려대학교 석사학위논문
해밀원격평생교육원 , ‘산업심리학 교안’ 1.
서론
2.
본론
(1) 조직훈련 프로그램
(2) 조직훈련 프로그램 개발 단계
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교육학회.
김은정 (2016). 초등학교 방과후 학교 교육프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
강신천 외(2017). 지역사회와의 협력에 기반한 방과후학교 운영 방안 연구.한국교육개발원.
강선나(2016)
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