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평생교육 프로그램 확대가 필수적이다. 현재 정보화 교육 프로그램은 대도시 중심으로 운영되고 있으며, 지방 및 농촌 지역에서는 교육 기회가 부족하다. 이를 해결하기 위해 온라인 교육 플랫폼을 더욱 활성화하고, 교육 접근이 어려운 장애
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프로그램 운영 경험과 노하우를 데이터베이스화하여 조직 지식으로 축적하는 시스템을 운영하고 있었는데, 이러한 학습조직적 접근은 평생교육기관의 지속적 발전과 혁신에 크게 기여하고 있었다.
4. 결론
평생교육기관은 일반 조직과는 구
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programs in adult education: a conceptual programming model, Waveland Pr Inc; 2nd edition, 2002.
Theodore J. Kowalski, The Organization and Planning of Adult Education, University of Dayton, 1998. pp. 85-174. 1. 서론
2. 본론
(1) 평생교육 프로그램 기획 단계의 중요성
(2) 전략적 기획 수
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프로그램 기획이라고 할 수 있다. 프로그램 기획은 프로그램 개발과정에서 구체적인 프로그램 형태를 결정하기 위한 기초적인 창조과정이며 준비과정이라 할 수 있다. 프로그램 기획은 조직에서 실시하게 될 평생교육이 실제로 시행되지 않
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교육청과 지방자치단체라는 행정기관에서 평생교육계획을 수립하여 실시한다.
* 민의 평생교육 - 지역사회발전과 주민의 인적자원개발 및 학습자의 교육적 요구와 학습욕구를 수용하기 위한 구체적인 교육과정과 프로그램을 실시하는 단체
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교육 프로그램과 과정이 이러한 목표를 달성할 수 있도록 설계되고 실행되어야 합니다. 셋째, 실행된 프로그램의 결과를 주기적으로 평가하고, 이를 통해 얻은 피드백을 교육 과정의 개선에 반영하는 것입니다.
질 관리의 중요성은 평생교육
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교육직 공무원이 담당해야 할 것이다.
다섯째, 교육부에 노인교육 전담 부서를 설치함으로써 노인을 위한 평생교육제도를 연구·검토 개발케 한다.
현재 한국도 노인들을 위한 다양한 교육 프로그램이 증가하고 있는 것은 사실이다. 그러나
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프로그램 질의 향상을 위해 정부 지원 사업이 필요하다고 생각된다.
III. 결 론
평생교육기관 하나를 선정하여 대상기관 개요(명칭, 설립목적), 왜 이 기관이 필요한가?, 교육경영의 관점에서 볼 때 기관이 갖는 문제점, ‘어떤 점을 개선하면
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제6장 평생교육방법의 유형과 개인중심 방법 제7장 평생교육방법 : 집단중심 교육방법 제8장 지역사회중심 교육방법 제9장 평생교육매체 제10장 평생교육자료 개발 제11장 평생교육 실천현장(기관 및 프로그램) 제12장 평생학습도시와 네트워
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개인의 자아 실현으로 국가 사회 발전에 기여
현재 우리대학에서도 평생교육사 자격증을 취득하기 위한 프로그램이 있다. 학생들이 일 정 학점을 취득하고 실습을 다녀오면 평생교육사 3급 자격증을 발급해 주는 것이다. 성 인들은 이와 같은
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