|
음란물 공연, 아내바꾸기, 성도착증 등이 포함되는데 이런 행위는 공익을 저해하는 것으로, 피해자는 사회가 된다. 따라서 사회에서 혐오감과 수치감을 일으키는 행위는 교도의 대상이 된다.
사회풍속에 관한 것이 공익성의 문제라면 정조에
|
|
|
관한법률(이하 ‘이 사건 법률’이라고만 함) 제 42조(청소년유해매체물의 표시)
1) 청소년보호법 제7조(매체물의 범위) 제4호
2) 청소년보호법 제2조(정의) 제3호
3) 청소년보호법 제8조(청소년유해매체물의 심의?결정) 제1항
2. 정보통신망이
|
|
|
관한 연구.’ 미간행신학석사논문: 장로회신학대학교, 2000.
신정학. ‘사이버 공간에 대한 기독교문화적 이해.’ 미간행석사논문: 장로회신학대학교, 1999.
조동기,김병준,조희경 ,‘사이버문화의 특성과 사회적 영향’ 정보통신정책연구원, 20
|
|
|
관한 연구.’ 미간행신학석사논문: 장로회신학대학교, 2000.
신정학. ‘사이버 공간에 대한 기독교문화적 이해.’ 미간행석사논문: 장로회신학대학교, 1999.
조동기,김병준,조희경 ,‘사이버문화의 특성과 사회적 영향’ 정보통신정책연구원, 20
|
|
|
관한 연구
정진옥(2000) 정신지체인의 성교육 : 필요성 및 성교육 제공자의 조건과 역할. 밀알재활원 Ⅰ.서론.
연구 목적 및 필요성
Ⅱ.이론적 배경
1. 정신지체의 정의와 특성
2. 성과 성교육의 개념
3. 정신지체인의 성
Ⅲ. 정신
|
|
|
관한 모든 좋지 못한 것을 모아 놓은 장소인 듯 보인다. 이것은 인터넷이 가지고 있는 익명성이라는 특성을 통해 과거의 은밀한 곳에서 이루어 지던 성문화가 사이버 세계로 이동된 것이다. 우리가 인터넷을 통해 받는 메일의 30~40%는 음란물
|
|
|
관한 정보를 수집하고 이를 바탕으로 프로그램이 제작되고 실행됨으로써 학생들의 욕구를 충족시켜 줄 수 있을 때 극대화 될 수 있다고 제안한 점에 의해서도 그 필요성이 인정된다.
참고문헌
구진혁(2000), 중학생들의 성의식 수준과 학교에
|
|
|
고민하는 성문제에 대한 세심하고 적극적인 의견 수렴과 지도가 이루어져야 한다
6. 성교육 교사 연수는 전 교사를 대상으로 이루어져야 한다
7. 학교에서 이루어지는 성교육에서 가장 필요한 것은 ‘피임교육’이다
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
관한 연구
8. 김태성 저(2000), 복지국가론, 나남 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년복지의 개념
1. 청소년의 개념과 특성
1) 청소년의 개념
2) 청소년의 특성
2. 청소년복지의 개념
3. 우리나라 청
|
|
|
관한연구, 이대석사학위논문, 1981
정길홍, 제11장 사회복지 사업의 개척분야 사회복지개론, 홍익제, 1998
최윤진, 학생 청소년 권리의 내용과 그 제한근거에 대한 고찰, 한국청소년연구, 1991
한국사회복지사협회 http://www.kassp.or.kr/ <목 차>
|
|
메뉴펼치기
