 |
다. 중부전선을 60킬로미터까지 북상케 하는 등 혁혁한 공을 세우며 우리나라를 위기에서 구해 내는 데 일조를 하였고, 한국·프랑스·이탈리아 3개국에서 최고무공훈장을 받았습니다.
그러나 미국 역사상 최고의 전쟁 영웅 16인에 선정되는 등
|
|
 |
다. 협력적 연구활동도 활발히 수행하고자 합니다. 국내외 연구자들과 교류하며 공동 연구를 추진하고, 다문화가정과 이주민 커뮤니티와의 협력을 통해 그들이 처한 문화적 어려움과 적응 과정을 파악하겠습니다. 이 과정에서 문화인류학적
|
|
 |
다. 셋째, 야간 서비스 제공을 통해 바쁜 일정을 가진 부모님들께도 접근성을 높이겠습니다. 많은 다문화 가정이 낮 시간에 상담을 받기 어려운 경우가 많기 때문에, 탄력적인 상담 시간을 운영하여 더 많은 가정이 도움을 받을 수 있도록 할
|
|
 |
다.
인생의 최고의 경험
‘남을 이롭게 하는 자 복을 받는다.’
중학교 시절 학년 회장을 역임하고 있을 때 불우한 경수라는 학급의 친구가 따돌림을 받고 있다는 사실을 알게 되었고 그 이유가 그 친구가 굉장히 어려운 형편의 가정환경에서
|
|
|
다. 특히, 다문화 가정과 노인, 장애인 등 사회적 약자와 소통하는 능력을 키우기 위해 다양한 문화와 배경을 접할 기회를 확대하려 합니다. 이를 통해 다양한 시각을 존중하는 태도를 갖추고, 차별과 편견이 없는 포용적인 사회를 만들어 가
|
|
 |
다녀오면서 외국인 친구를 많이 사귀었습니다. 중국어와 프랑스어를 무리없이 소화할 수 있어서 회관에서 운영하는 한국어를 알려주는 강사로도 초청되어 여러 외국인들을 가르쳐 주었습니다. 그러면서 다양한 문화를 경험하고 배우면서 한
|
|
 |
가정방문 교육의 장단접,교육학을 배운 적이 있는가?
- 국어교육: 중,고등학교 교육의 문제점/교사로서 갖추어야 할 자질?
성균관대 법학,유교철학,산업공학,전기전자,컴퓨터공학
- 법학,유교철학,산업공학,전기전자,컴퓨터공학: 전적대 전
|
|
 |
다. 그런 소리를 하는 친구들은 모두 저를 좋아하는 이들이기 때문입니다. 그 친구들 덕에 저는 중학교 전교 학생회장, 고등학교 때는 전교 부학생 회장에 선출되어 리더십을 발휘하기도 했습니다.
가정환경은 화목했습니다. 무역업에 종사하
|
|
 |
로서 대두되고 있는 상황입니다. 저는 이러한 사회적 문제를 제도적, 인도적으로 접근하여 다문화가정이 한국사회에서 원활하게 적응하고 인간답게 살아갈 수 있도록 도와주고 싶어 지원하게 되었습니다.
다문화 가정의 가장 큰 애로사항은
|
|
 |
다. “못하는 것이 아니라 하지 않는 것이다” 이 말처럼 도전을 실패하기를 두려워하기 보다는 닥치는 일에 대해 더 많이 생각 하고 슬기롭게 풀어 나갈 수 있는 다문화가정방문교사가 되고 싶습니다.
VII. 다문화가정방문교사 자기소개서7
1
|
|
메뉴펼치기
