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. 본론
1. 학교밖 청소년 및 현황
2. 학교밖 청소년 기본정책 기본방향
3. 학교밖 청소년의 유형과 원인
4. 대안학교의 개념 및 유형
5. 대안교육/학교의 장점과 단점
6. 학교밖 청소년의 교육지원방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육지침서의 개발이다. 다섯째, 무엇보다 중요한 점은 장애인 재활에 대한 국가적인 전략이 필요하다는 것이다 (김완호, 2001).
<참고문헌>
국립재활원 (2001). 지역사회중심재활의 이해와 보건소 업무지침. 서울: 국립재활원.
박헌열 (1992).
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교육과 훈련을 실시하고 각종 의료기기와 용품 등을 지원하고 있다. 구체적인 사업의 예로 모유 먹이기 캠페인, 낙태를 방지하기 위한 효과적인 피임의 실시 등이 있다.
1946년 국제연합이 창설한 국제아동기금(UNICEF)도 대표적인 아동복지 관
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프로그램의 실태
4) 장애인 교육실태
5) 장애인 고용실태
6) 장애인의 성에 관한 문제
3. 장애인복지정책의 개선방향
1) 소득보장과 장애인복지서비스의 강화
2) 장애인의 사회적 접촉강화
3) 장애인고용의 촉진과 직업재활의
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지도, 즉 시지각과 손의 협응력의 체계적 지도를 시도하였고 사회의 요구를 반영하여 교육과정을 갖추었다는 데 그 성과를 찾을 수 있다. 반면에 프로그램이 학습자의 입장을 고려하지 않았다는 점, 학생들을 산업을 발전시키는 도구적 입장
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교육지침서의 개발이다. 다섯째, 무엇보다 중요한 점은장애인 재활에 대한 국가적인 전략이 필요하다는 것이다 (김완호, 2001).참고문헌>국립재활원 (2001). 지역사회중심재활의 이해와 보건소 업무지침. 서울: 국립재활원.김정권 (1996). 21세기
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교육의 본질을 추구하는 문제해결력과 창의력, 사고력 등은 생각하는 힘을 길러주기 위해서 어떤 방식으로 지도해 왔는지 생각할 필요가 있다. 결국은 그동안 교육을 실생활과는 관련이 없는 상황이나 추상적인 상황에서 가정을 하여 가르쳐
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교육지침서의 개발이다. 다섯째, 무엇보다 중요한 점은장애인 재활에 대한 국가적인 전략이 필요하다는 것이다 (김완호, 2001).참고문헌>국립재활원 (2001). 지역사회중심재활의 이해와 보건소 업무지침. 서울: 국립재활원.김정권 (1996). 21세기
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교육시장 등 가시적 사회자원
자연자원
산, 강, 냇가 등 자연환경
☞ 청소년기본법 시행령 제38조의 2 제2항에는 시, 군, 구청장은 청소년이용시설 중 상시 또는 정기적으로 청소년의 이용에 제공할 수 있는 시설로서 청소년지도사를 배치한 시
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양성기관 체계확립
2) 자원봉사자의 체계적 관리
3) 다양한 봉사활동의 프로그램 개발
4. 자원봉사자 관리기관의 체계화
1) 전문가 자원봉사 인력의 확보
2) 자원봉사자 관리체계의 확립
3) 자원봉사자 관리를 위한 제도적 보완
참고문헌
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