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개발자로서 사회복지전담공무원
(8) 행정가로서 사회복지전담공무원
(9) 사회변화 대행자로서 사회복지전담공무원
(10) 전문가로서 사회복지전담공무원
2)전담 공무원의 직무
4.사회복지 전담공무원수(년도별, 충북지역 중심으로)
5.
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현장실습 경험은 사회복지사로서의 전문적 정체성을 확립하는 데 결정적 역할을 하였다.
또래집단과의 상호작용은 본인의 사회적 기술 발달과 정서적 성숙에 중요한 기여를 하였으며, 특히 같은 전공을 공부하는 동료들과의 관계는 전문적
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가정사업의 확대 (이 밖에 아동·가정지원 사업, 아동 주간보호 사업, 아동 전문상담 사업, 학대아동 보호 사업, 방과후 아동지도 사업 등이 있다)
-보육사당 아동의 비율을 낮추고 소규모 공동생활에 적합한 주거환경을 조성해야 하며, 이를
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사업실시 최소 1개월 전에 접수가 되어야 함]
3. 신청절차
1) 행사지원
신청서양식 다운로드 → 행사계획서 작성 → 접수(공문) → 심사 → 결과발표(각 기관에 개 별 통보)
2) 긴급의료지원
신청서양식 다운로드 → 긴급의료지원 신청서 작성
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프로그램을 실시한다.
경연후원 : 지역 내 저소득 가정과 후원자를 1:1 결연하여 생계비, 의료비, 교육비 등 정 기적으로 후원을 해 주는 지원 사업
시설 대관 : 지역주민 회의 및 교육을 위한 강당 및 교육실 대관한다
(4) 노인특화 프로그램
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현장실습
40
이상
노인, 장애인 시설에서의 케어실습
기 타
인간관계훈련, 특강 등
합 계
200시간 이상
참고문헌
개호복지개론/ 장세철외 공저 / 대학출판사 /2002
노인케어론 /현외성외 공저 /양서원 /2001
케어복지론/ 이해영 편/ 양서원 / 2001
현
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가정생활과 정보, 가계재무관리, 주택관리, 의생활관리, 지역사회 영양학, 프로그램 개발과 평가, 사회복지실천기술론, 지역사회복지론, 연구조사방법론, 여성학방법론 중 3과목이상
비고
1. 대학원에서 관련교과목을 이수하는 경우에는 동
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프로그램
** 우리나라의 청소년 아르바이트 지원정책 프로그램 **
** 외국의 청소년 아르바이트 지원정책 프로그램 **
3. 우리나라의 청소년 노동 지원을 위한 사회복지프로그램
4. 청소년 노동의 문제점 및 개선방안
Ⅲ. 기관방문
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개발이 필요하다. 정규과정에서의 커리큘럼 설정은 물론 현장실습체제의 확립 그리고 현직 교육과 평생 교육차원에서의 재교육 등의 과제가 있다. 이와 함께 문제 진단을 위한 표준화된 도구 활용과 진단기법 등 효율적인 업무수행 능력 개
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개발할 수 있는 존재로 인식될 수 있어야 할 것이다. Ⅰ. 서론
1. 청소년 노동의 개념
2. 청소년노동 관련법
Ⅱ. 본론
1. 청소년 노동의 실태
2. 우리나라와 외국의 청소년 아르바이트 지원정책 프로그램
3. 우리나라의 청소년 노동
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