|
프로그램개발에 적극적으로 참여하여야 한다.
6) 행정의 일원화 측면
청소년가장 책정은 생활보호대상자를 선정하는 기준에 따라 상의하달식의 수직적 전달체계로 보사부에서 매년 책정하는 지침 기준에 따라 일선 행정기관에서 조사 선정
|
|
|
프로그램 관리
2. 조직
3. 상담
4. 노인복지행정
91. 엘리자베스 구빈법의 주요내용이 아닌 것은? 2
1. 요부양아동
2. 교회가 책임
3. 걸인의 귀향조치
4. 빈민구제
92. 기술적 조건에 포함되지 않는 범위는? 3
1. 지역사회계획
2. 정신교육
3. 고객선정
|
|
|
프로그램 관리
2. 조직
3. 상담
4. 노인복지행정
91. 엘리자베스 구빈법의 주요내용이 아닌 것은? 2
1. 요부양아동
2. 교회가 책임
3. 걸인의 귀향조치
4. 빈민구제
92. 기술적 조건에 포함되지 않는 범위는? 3
1. 지역사회계획
2. 정신교육
3. 고객선정
|
|
|
프로그램 관리
2. 조직
3. 상담
4. 노인복지행정
91. 엘리자베스 구빈법의 주요내용이 아닌 것은? 2
1. 요부양아동
2. 교회가 책임
3. 걸인의 귀향조치
4. 빈민구제
92. 기술적 조건에 포함되지 않는 범위는? 3
1. 지역사회계획
2. 정신교육
3. 고객선정
|
|
|
프로그램개발을 하였다
44) 사회복지사와 클라이언트의 상호긍정적이며 신뢰있는 관계를 무엇이라 하는가?
정답4번
① 애착
② 동기화
③ 수용
④ 라포
⑤ 신뢰 사회복지실천기술론 중간고사 예상문제입니다.
학점은행제로 학위 취득
|
|
|
. ⑤ 지속적이고 장기적인 서비스가 가능하다.
100. 사회복지정책에 대한 평가의 유용성이 아닌 것은 무엇인가? (정답) 5
①결과의 조사 ②서비스제공을 위한 프로그램개발 ③책임성 근거 마련 ④정책의 효과성증진 ⑤정책내용의 홍보
|
|
|
평가는 곧 책무성을 명확히 나타내기 위한 것이며, 프로그램의 효과성, 효율성에 대한 평가는 사회복지의 책무성을 사회적으로 공표하는 사회복지조직의 중요한 과업인 것이다(정 무성, 2005).
참고
사회복지 프로그램 개발론 정 무성 2005
사
|
|
|
아동학대의 실태
4. 아동학대 프로그램 현황
5. 선행 프로그램
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 목적
2. 프로그램 목표
3. 프로그램대상
4. 프로그램 내용
Ⅲ. 결론
1.평가방법
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 부록
1. 회기별 활동자료
|
|
|
프로그램 개발과 평가, 김혜경, 창지사 (2010)
- 레지오 에밀리아의 유아교육, 캐롤린에드워즈 외, (정민사) (2006)
- 레지오 에밀리아 접근법, 서영숙 외, 학지사(2002)
- 보육과정, 박선해, 정현숙, 형설출판사(2007)
- 『레지오 에밀리아 접근법의 적
|
|
|
프로그램 평가의 다양한 모델들 가운데 최근에 사회복지 프로그램 평가에 유용하게 활용되고 있는 모델을 소개하고자 한다.
1. 논리모형의 개요와 구성요소
논리모형은 사회복지 프로그램 개발과정에서 체계이론의 개념을 적용하여 투입-과
|
|
메뉴펼치기
