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폭력 청소년들을 이해하기 위해서 초중등학교 차원에서 학교 상담실을 개설하고 프로그램 개발과 동시에 효율적인 운영이 이루어져야 한다. 또한 감정통제 훈련, 의사소통 훈련, 인간관계 개선 프로그램 등의 교육이 이루어져야 한다. 특히
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개발과 고용의무화
2. 고령자 고용촉진관련제도의 정착화
3. 노인의 특성과 욕구를 감안한 구분된 정책 접근
4. 정년의 연장 및 계속고용제도의 정착화
5. 구직, 구인센터의 활성화
6. 노인공동작업장의 활성화와 내실화
7. 노인취업에
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가정하여 초기접수단계부터 종결, 평가 단계까지의 실천 과정에 대해 살펴보았다. ‘EBS 달라졌어요.’ 프로그램은 다양한 부모, 부부, 부모자녀, 고부갈등 등을 소재로 하므로 이를 통해 다양한 사회복지실천과정을 적용해 볼 수 있어 사회복
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(1) 경찰, 검찰의 대응 방안의 문제
(2) 학교 환경 개선에 관한 문제
(3) 가정에서의 대응 문제
3. 학교 폭력의 효율적 대응방안
(1) 경찰, 검찰의 대응 방안
(2) 학교의 대응 방안
(3) 가정의 대응 방안
4. 결론
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폭력예방재단 상담센터, 청소년폭력예방재단 전남지부 상담사례, 2003 ~ 2005.
23. 한상철조아미박성희, 청소년 심리학, 『양서원』, 1997. I. 들어가며
II. 본문
1. 학교상담이란?
2. 학교상담의 필요성
1) 인성교육 측면에서의 학교상담
2)
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폭력 등 학생생활지도를 위한 중앙부처 차원에서의 종합적인 대책을 강구하고 시 · 도교육청에서는 지역실정에 맞는 학생생활지도대책을 마련하여 학생의 인성교육, 품성계발을 위한 각종 프로그램을 개발. 보급하는 등 학교교육을 원활하
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가정적 대책. 숭실대학교 논문집. 사회과학논총, 6, 69-80.
이효숙(2008), 청소년 자살의 원인과 예방에 관한 연구, 호서대학교 학위논문(석사)
지승희 외 4명(2008), 청소년자살 예방프로그램 및 개입방안 개발, 한국청소년상담원
http://www.daejonilbo.co
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평가 선행모범사례 연구, 여성가족부, 2003.
김둘순, 성별영향평가의 제도적 정착요인에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문, 2008.
김양희 외, 성별영향평가의 효과적 정착을 위한 주요사업의 결과분석 및 개선방안, 한국여성개발
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폭력과 결혼불안정성과의 관계”, 한국가정관리학회지
김정옥.전형미.이현혜, “자아존중감, 부부간 의사소통 및 결합력이 아내학대에 미치는 영향”, 여성문제연구
김재엽, 1998, “한국노인부부의 부부폭력실태와 사회인구학적 변인과의
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프로그램진행
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평가(중간,최종)
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예산
자원봉사자 교육 강사료 100,000원 4회 = 400,000원
자료집 5,000원 50부 = 250,000원
월 1회 월례회비 20,000원 6월 = 240,000원 1. 자원봉사 프로그램 개발이란?
1) 개념
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