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프로그램에 변화를 주어 하지 말아야 할 것은 줄이고 도와야 할 것은 더욱 많게 한다. 또한 이러한 프로그램 기획은 직접서비스의 실천과 프로그램 관리 목적 모두 유용하도록 설계된 것이다.
제안할 프로그램을 개발하는 과정은 결코 단순
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설계시 클라이언트를 도우면서 나타날 수 있는 사회복지사의 감정이나 클라이 언트의 감정을 구체적으로 확인하고 서술하는 단계
(2) Kettner, Moroney & Martin의 프로그램 설계를 위한 7단계
① 프로그램의 범위를 명확히 하기(defining program)
프로그
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프로그램 개발
1.요구분석
(1)문헌분석
(2)설문조사
(3)관련설문
III.프로그램설계
1.제목
2.소개
3.개설취지
4.교육목적
5.프로그램설계방법
6.프로그램 내용선정 및 조직원리
1)프로그램 내용선정원리
2)프로그램 내용조직
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프로그램에 변화를 주어 하지 말아야 할 것은 줄이고 도와야 할 것은 더욱 많게 한다. 또한 이러한 프로그램 기획은 직접서비스의 실천과 프로그램 관리 목적 모두 유용하도록 설계된 것이다.
제안할 프로그램을 개발하는 과정은 결코 단순
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프로그램을 기획방법
전략적 기획: 기획과정 참여자들이 성취하기를 희망하는 미래의 상황을 확인하는 것을 강조하는 기획
전술적 기획: 미래의 목적들을 성취하기 위한 일련의 행동들을 개발하는 것
제 2 절 프로그램 설계
1. 프로그램 설계(
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프로그램을 살펴보고 해외 사례와 비교분석하여 국내의 퇴직준비 프로그램의 문제점과 개선 방안을 고찰해 보았다. 해외 퇴직준비 프로그램과 비교해 볼 때 우리 나라 퇴직준비 프로그램의 가장 큰 문제점은 퇴직준비 교육프로그램 개발이
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교수법에도 약간의 문제가 발견된다. 자유·비경쟁 토론을 진행한다고 표기되어있으나 제시된 논제에는 경쟁토론으로 진행될 수 밖에 없는 문장들이 포함되어있기 때문이다. 차라리 경쟁 토론을 진행하면서 강사가 토론의 중재자 역할을 하
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교육기관의 개선해야할 점은 무엇이 있을까? 여기에서 문제는 바로 ‘홍보’라고 할 수 있겠다. 흔히들 통상적으로 사용하는 ‘평생교육원’이 아닌 ‘미래교육원’이라는 이름으로 바꾸었을 때, 학교의 특색을 살릴 수도 있겠으나 반대급
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프로그램개발의 일반적인 과정(기획, 설계, 마케팅, 실행, 평가)에 대해서 살펴보았다. 우리나라 속담에 ‘콩 심은 데 콩 나고, 팥 심은 데 팥 난다.’라는 말이 있다. 이 속담이 평생교육 프로그램 개발에 주는 의미가 매우 크다. 아무리 초현
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프로그램을 조사하여 노년기 특징에 맞게 개발, 설계된 프로그램인지를 분석해 보았다. 노인교육의 필요성은 사회에 대한 적응력을 높여 보다 만족한 삶을 영위하도록 돕기 위한 것이다. 노인교육의 목적 역시 노인들로 하여금 항상 새로운
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