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프로그램,서비스에 대해서는 많은 이해가 되었고,
어린이 교육과 앞으로 선생님으로서의 자세에 대해 많이 생각해 볼 수 있었습니다.
실습지도 내용의 평가(분량, 체계, 사회산업분야별 배분, 학교의 이론과 기관의 실무와 부 합,
수퍼비젼,
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프로그램,서비스에 대해서는 많은 이해가 되었고,
어린이 교육과 앞으로 선생님으로서의 자세에 대해 많이 생각해 볼 수 있었습니다.
실습지도 내용의 평가
(분량, 체계, 사회산업분야별 배분, 학교의 이론과 기관의 실무와 부 합,수퍼비젼,
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지눌의 교육관
4, 플라톤의 교육사상
5, 마리아 몬테소리의 교육사상
6, 존 듀이의 교육철학
7, 교육에 대한 기존의 생각
8, 교육철학 강의를 듣고‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는가?
결론
참고문헌
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1. 영유아발달 교재안
2. 한국심리교육협회 아동심리상담사 1.
서론
2.
본론
(1) 게젤의 성숙이론
(2) 몬테소리의 민감기이론
(3) 성숙 이론의 시사점
(4) 행동주의 이론
(5) 행동주의 이론의 평가 및 시사점
3.
결론
4.
참고문헌
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프로그램이 개발, 실행되고 있다.
- 중략 - 1. (1) 교재에서 소개하는 유아교육과정의 철학적 기초에 해대 정리하고, (2) 본인의 교육철학과 가장 잘 맞는 한 철학자를 선택하여 본인의 교육철학과 비교하여 설명하시오.
2. (1) 교재에서 소
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프로그램에 아동을 배치하기를 결정.
75. 상담의 기본 원칙 중 내담자의 독특성을 인정한다는 원칙을 무엇이라고 하는가? (4)
① 자기결정 ② 비밀보장 ③ 비심판적인 태도 ④ 개별화 제 1장 현대사회와 장애인복지
제 2장 장애인복지의 기
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몬테소리, 슈타이너, 니일 등에 의해 설립된 특정한 교육
철학과 이념을 바탕으로 하는 학교
셋째 - 다양한 교육프로그램을 개발하고 확산하는 운동
: 미국의 마그넷 학교나 헌장학교, 영국의 선택하교와 보조금 운영학교
등이 속한다.
다.
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몬테소리(Montessori) 등의 교육사상을 바탕으로 한다. 20세기 초 듀이(Dewey)를 중심으로 한 진보주의 교육사상과 홀(Hall)에 의해 주도된 아동연구운동, 게젤(Gesell)의 성숙주의이론과 손다이크(Thorndike)의 학습이론, 비고츠키(Vygotsky)의 사회적 구성
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몬테소리 교육을 하는 곳이라 유아들의 권리를 존중하고 유아 스스로자발적인 활동을 하도록 환경을 조성한 상태에서 자유로운 교육을 강조하였다. 그래서 감각교육에 필요한 구체적인 교구들을 많이 배치해 유아들이 학습할 수 있도록 하
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몬테소리의 사상
2. 심리학적 기초
(1) 성숙주의 이론
(2) 정신분석 이론
(3) 행동주의 이론
(4) 구성주의 이론
3. 사회․문화적 기초
(1) 글로벌시대의 도래
(2) 여성의 사회․경제 참여와 지위 향상
(3) 남북간의 갈등 해소
(4)
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