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프로그램, 표준보육과정과 누리과정, 다문화교육과정은 아동의 전인적인 발달과 안전하고 건강한 성장을 위한 교육과정이라는 점에서 의미가 크다고 할 수 있다. 서로 유사한 점도 있지만 교육내용, 방법, 목표 등에 대해서는 그 차이가 명확
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프로그램을 기획하는 것은 쉬울지 모르나 즉, 아무렇게나 유아와 놀이를 하면 되는 것이 아니라 유아들에게 각 주제 및 목표에 맞게 또, 영유아의 나이 및 신체 인지 등 발달 특성에 맞는 프로그램 구성 및 환경 교구 구성 활동은 참으로 힘이
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프로그램 목적
3.프로그램 대상
4.프로그램 목표
5.프로그램 참여자에 대한 분석
6. 재정 및 장소
7.프로그램 선정
8.프로그램 기대 효과 1. 제목
2.프로그램 목적
3.프로그램 대상
4.프로그램 목표
5.프로그램 참여자에 대한 분
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인지기술과 사회성 및 정서적 발달을 도모하기 위한 모자프로그램, 공공부조 기준에 해당되지 않는 가족의 특수한 욕구 및 공공부조의 수혜 대상이 되지 못하면서 빈곤한 가족을 위한 경제적 원조 제공 등을 들 수 있다. 이 외에도 가정위탁
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프로그램은 획일화된 프로그램과 환경을 제공하고 있는 우리나라의 보육시설에서 아동 본래의 특성과 발달에 적합한 차별화된 프로그램과 환경을 제공할 수 있도록 이 두 프로그램의 개념과 원리에 대한 이해와 시사점들이 우리나라의 보육
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발달에 대한 부모 교육 프로그램의 효과: 기초 육아 지식 중심으로. 한국아동학회지, 39(3), 371-384.
이은정 & 이수경. (2019). 영유아의 정신건강 문제와 가정 내 환경 요인의 관계: 부모 갈등과 부모 양육태도의 매개효과. 한국가정관리학회지, 37(3
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프로그램의 대상이 만4세로 설정되어 있어서 보육 시설에서 프로그램을 실행하는데 있어서 한계가 발생한다. 따라서 보육 시설에서 다양한 연령대의 아동을 대상으로 건강교육프로그램을 활용할 수 있도록 연령발달에 따른 다양한 교육 방
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, 서울 : 양서원. 1) 발도르프 프로그램의 배경
2) 발달단계론
3) 기질론
4) 발도르프 프로그램의 교육원리
5) 발도르프 프로그램의 중요시 되는 원리
4) 발도르프 프로그램의 교육내용
5) 환경 구성 및 놀이감
6) 교육방법
참고문헌
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프로그램 개발 및 적 용. 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문.
고미숙(2004). 배려윤리와 배려교육. 한국교육학연구.
박민혜(2013). 인성교육프로그램이 유아의 사회성 발달 및 문제행동에 미치는 영향. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
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발달특성에 맞춘 보육 프로그램
주제
동물
실시기간
4월2주
영역 요일
월
화
수
목
금
토
동원 및 인사하기
아이의 건강상태 체크 및 기분 파악하기/ 선생님과 친구들과 인사하기
오전실내자유선택활동
미술영역
동물원에 가면 어떤 동물이 있
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