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발달과 주제에 적합한 동화책을 선정하여 자신의 스트레스에 올바르게 대응해 나가도록 도움을 줄 수 있는 교육적 적용방안이 마련되어야 할 것 이다.
라. 유아독서치료프로그램이 정서지능이 사회적 유능감에 미치는 효과 - 그림책 읽어주
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프로그램은 학령기 장애 아동 및 부모를 대상으로 한 언어치료 및 언어발달 프로그램으로 장애 아동이 겪고 있는 언어발달 지연과 장애 아동 부모가 경험하는 양육의 어려움에 대한 고민에서 시작하였으며 장애 아동 가족 구성원들의 욕구와
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프로그램은 유아들로 하여금 책에 흥미를 갖도록 하며 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기를 골고루 발달시킬 수 있도록 도움을 줄 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 홍지은, “육하원칙을 활용한 이야
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프로그램이 발달지체 유아의 상동행동에 미치는 효과?, 정신지체 연구 제5집
이상훈(1986), ?발달장애아동에 나타나는 상동행동의 원인과 치료방법에 대한 고찰?, 대구대학교 석사학위논문
이해자, ?감각통합교육에 의한 자폐아의 상동행동 변
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발달 프로그램의 이론과 실제에 관한 연구.이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
신화식(1989).몬테소리이론에 기초한 유아교육과정 모형의 개발 및 적용.중앙대학교 교육대학원 박사학위논문.
신화식(2011).몬테소리 이론의 실제.서울:학
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프로그램이 초등학생의 자아개념과 교우관계에 미치는 효과, 영남대학교
◈ 박경숙(2005), 학급단위 심성계발 프로그램이 초등학생의 자아존중감에 미치는 영향, 전주대학교
◈ 송승임(2008), 심성계발 프로그램이 발달장애아의 사회성에 미치
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발달 프로그램의 이론과 실제에 관한 연구", 한국의 과학, 1982.
김춘경, "몬테소리 사회교육에 관한 고찰", 유아교육연구, 제16권 제2호, 1996.
김지영, "프로젝트 접근법과 몬테소리 프로그램의 상호작용 비교", 신라대학교 교육대학원 논문, 2000
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발달 프로그램의 이론과 실제에 관한 연구", 한국의 과학, 1982.
김춘경, "몬테소리 사회교육에 관한 고찰", 유아교육연구, 제16권 제2호, 1996.
김지영, "프로젝트 접근법과 몬테소리 프로그램의 상호작용 비교", 신라대학교 교육대학원 논문, 2000
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발달 프로그램의 이론과 실제에 관한 연구", 한국의 과학, 1982.
김춘경, "몬테소리 사회교육에 관한 고찰", 유아교육연구, 제16권 제2호, 1996.
김지영, "프로젝트 접근법과 몬테소리 프로그램의 상호작용 비교", 신라대학교 교육대학원 논문, 2000
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서론:
영유아의 발달과 욕구를 충족시키기 위해 보육현장에서는 다양한 프로그램들이 적용되고 있습니다. 이 논문에서는 그 중에서도 특정 프로그램을 선정하여 그 프로그램의 적합성과 효과에 대해 논의하고자 합니다. 영유아의 발달과 수
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