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프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
가족 및 부부 의사소통 일지 작성: 20가정 매일 작성
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
평가 회의록
2) 성과목표 및 평가 방법
구 분
성과목표
평가 도구 및 방법
측정 시기
건강
신체 및 운동 영역 발달 지
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프로그램과 아울러 심리치료 및 행동 수정, 예절 익히기 등의 주제를 설정하여 장애 아동들이 흥미를 가지고 다도에 집중하면서도 자신의 문제를 직면하고 수정할 수 있는 시간도 마련하였다.
3) 신청기관의 강점
(1) 전문가들의 역할
발달 장
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프로그램을 수행할 수 있는 공간이 기본적으로 구비되어 있으며 추가적인 여유 장소도 다른 인근 기관 및 시설과의 협조로 융통할 수 있다.
5. 목표 및 평가
1) 산출목표
세부 사업 명
산출목표
모니터링 방법
언어발달
뉴 매체 언어 교육: 20명
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그램을 모니터하여 유아에게 친사회적 행동을 반복적으로 연습하고 실천하도록 촉진시킬 때만 그 효과가 지속될 수 있다는 단점이 있다(Friedrich & Stein, 1975). TV 프로그램이 유아의 발달에 미치는 영향
TV가 유아에게 미치는 영향
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발달. 학지사
. 정사영(1992).어린이 문제와 지도. 학지사
. 정미라, 배소연, 이영미(1999). 어린이 건강교육. 양서원
. 찰스A 스미스(1996).유아들의 사회생활 교육. 이화여대 출판부
. 이은화 외(1999). 유아기 자녀를 위한 총체적 부모교육 프로그램.
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유하도록 배치하는 것이 보통이다.
(3) 행동주의 프로그램
완전 구조적 입장을 취하는 행동주의 모델은 언어, 셈하기 기술의 발달에 중점을 두는 경향이 있고, 교사가 주도하는 학습시간과 연습시간이 교차되고 구조화된 매일의 프로그램에
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서론
유아기는 인간의 발달에 있어서 매우 중요한 시기입니다. 이는 유아기 동안 형성되는 경험과 환경이 이후 인간관계와 정서적 문제에 영향을 미치기 때문입니다. 따라서 유아의 정서발달을 촉진시키기 위한 보육프로그램은 매우 중요합
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육 운영방안
(1) 통합교육을 위한 기본 운영방안
① 통합교육과정은 질적으로 우수한 일반교육과정을 기반으로 운영한다.
② 특수영아를 위한 교실 배치와 통합 프로그램을 계획 시 특수영아의 발달수준에 대한 고려보다 생활연령을 중요한
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발달이 불균형한 혼란기로 인해 많은 어려움을 겪는다. 이 시기에서는 의존도 강한 동시에 독립심도 있어서 독립과 의존이라는 전혀 상반된 방향성으로 인해 갈등을 일으킨다. 청소년프로그램 개발은 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 조
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발달 지체가 있을 수도 있다. 그러한 유아들을 위해서 교육기관에서는 특별한 프로그램을 개발 적용할 수 있다. 특별한 프로그램이 없다면 그들의 학습과 발달은 제한될 것이다.
-학습자에게 의미있는 과제를 제시한다.
학습은 학습자가 스스
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