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청소년, 중장년, 노년에 이르기까지 생애단계별 학습 프로그램을 다양하게 개발, 보급한다. 조직 차원에서는 학습기업(Learning Enterprise)을 육성하고, 정부 등 공공기관에도 학습조직의 관행과 문화를 확산한다. 지역사회 수준에서는 ‘평생학
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계획할 때 이러한 능력을 발휘해야 함.
· 창의성이 학습문제를 해결하는 방법으로써 새로운 아이디어를 공식화하고(formulating), 개발하고, 시도하는 것을 의미한다면, 교수설계 과정은 확실하게 그러한 과정을 보장함. 설계 과정의 수많은 다
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평가센터 ---------------------------------- 19
4) 직업재활 ------------------------------------------ 20
5) 2002년도 사업계획 --------------------------------- 21
9. 사회복지사의 업무 및 나의 역할 -------------------- 28
10. 기관의 문제점 파악 및 개선책 ------------------
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프로그램 개발이 되어 밝고 건전한 미래를 위해 준비하는 청소년기가 되었으면 한다. 그러한 측면에서 본 보고서에서 제안한 약물남용의 해결방안은 심각히 고려하여 정책적 대안으로 활용하기를 바라며 본 보고서를 마무리 짓고자 한다.
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보고서는 그러한 측면의 내용을 담은 보고서라 할 수 있으며 다양한 체계를 담고자 노력하였다.
○참고문헌
1. 사회복지관의 기능과 역할 고찰. 김민칠(2011)
2. 사회복지관의 운영개선에 관한 연구. 김지현(2002)
3. 사회복지관 운영상의 개선방
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1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
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프로그램을 계기로 품행장애 부모 대상 프로그램의 필요성과 성과를 입증하여 정신과에서 진단받은 아동 및 청소년이 아닌 가출 및 비행청소년 부모대상 프로그램으로 확대한다.
(2) 정신보건 및 정신전문간호사의 프로그램 개발 메뉴얼화
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개념과 특성
3. 응용심리학의 개념과 특성
4. 사회복지 대상자 이해에 있어서 기초심리학의 필요성
5. 사회복지 대상자 이해에 있어서 응용심리학의 필요성
6. 사회복지 실천에서 우선 중점을 두어야 할 심리학 분야
7. 결론
8. 참고문헌
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대상만이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 최우선할 수 있도록 아동에 대한 적극적인 사회보호와 일반전체 아동들을 위한 다양한 여가 및 심성개발 프로그램이 개발되고 지원되어야 할 것이다. 또한 학제간 연구, 다양한 실천 장
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개발함으로서 평가 영역의 발전에 지대한 기여를 하였다.
보다 활기찬 교육과정, 보다 향상되고 영감을 주는 수업, 보다 의미있고 종합적인 평가, 학교와 대학의 관계 개선의 기미와 같은 것들은 모두 학교 남긴 기록과 작성한 보고서에 잘 드
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