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프로그램의 최근 경향 <논문자료>
: 몬테소리 프로그램이 친사회성을 증진시킨다
# 이유
: 몬테소리 원리에서 강조하는 집단구성의 방법에 있다.
# 근거
① 혼랍연령반으로 구성된 집단 등이 다양한 관계를 통해 상호작용하기 때문
② 성
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집단촉진
부부관계훈련프로그램
부모역할훈련프로그램
개별 맞춤형 지원
부부 심층 상담
중간평가
가족워크숍
문화체험활동
매뉴얼 작업
종결평가
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
- 복지관 이용장애인 전
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프로그램 중 몬테소리와 프로젝트수업에 대하여 비교하고 논하시오.
1. 프로젝트접근법
1) 프로젝트접근법의 교육목적과 목표
2) 프로젝트접근법 보육내용
3) 프로젝트 접근법에서 교사의 역할
2. 몬테소리프로그램
1) 몬테소리프로
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명등, 흔들리는 진동을 느껴봐요, 생각주머니 칠교놀이, 내 손안의 우주, 스파볼(SpaBall) 만들기, 빨간약 마술
연간
복지사 1명
봉사자 2명
20명
주 1회 60분
장애아동 스트레스 해소
미술치료 프로그램
주 1회 미술치료 프로그램, 집단미술치료 프
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프로그램
전통놀이 프로그램을 통한 다문화에 대한 이해가 증진되고 참여 아동들의 언어능력, 창의성이 증진되었다.
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지역사회 공연 및 자원봉사
지역사회 공연 및 자원봉사를 통한 지역사회 소속감과 자아정체성 확립에 도움이 되었다.
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프로그램 진행에 소모된 시간 수 등의 투입량을 보기도 한다.
노력성에는 프로그램 자체의 효과성에 대한 평가자의 신뢰 여부가 가치판단의 기준이 되는데, 이는 신뢰도와 타당도가 떨어질 수가 있다. 예를 들어, 청소년집단상담 프로그램에
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프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 구성원의 사회적응을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 지적장애 청소년의 대인관계 개선과 인지력 발달을 돕는 집단미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 노인 집단 여가활동 서비스 제
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프로그램 구성의 기본 방향 제시 및 보육서비스의 질적 수준 향상을 위한 과제에 대해 고찰해 보았다. 보육프로그램은 영유아의 발달에 적합한 것으로서 영유아의 기본적인 욕구를 충족시켜 주고 이들을 신체적으로 건강하고 안전하게 보호
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프로그램은 통합교과 시간이나 다른 교과 시간에 관련 제제와 연관 지어 진행하는 것보다 창의적 체험활동 시간에 학교폭력 예방교육으로 4시간을 할애하여 차시별로 유기적으로 진행하는 것이 효과적이다. 특히 초등 저학년은 담임교사의
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프로그램 소개 및 규칙 알리기
목걸이 이름표 만들고 자기소개하기
프로그램을 통해 변화하고 싶은 것 나누기
2, 목표설정
2회기,
기적이 일어난다면
기적에 대해 생각하고 그림으로 표현하기
집단원과 나누고 긍정적 피드백 주기
3회기,
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