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프로그램이 나날이 개선되어 가고 정착되어서 시청자들에게 올바르고 정확하게 정보를 전달하여 생활에 활력이 되고 도움이 되기를 기대해 본다.
참고문헌
김현준(1996), 청소년 집단의 TV프로그램 수용형태에 관한 연구, 중앙대학교 신문방송
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프로그램의 개발과 효과」, 경성대학교, 2006.
김선ㄹ아, 「가정폭력 피해여성들을 위한 지지적 집단치료 프로그램 개발」, 간호학탐구, 1999.
조홍식, 「사회복지실천 분야론」, 학지사, 2000. 1. 서론
2. 본론
(1) 클라이언트 정보
(2) 사회복
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의 활용. 심리치료학회지, 7, 135-156.
Klingberg T, Forssberg H, & Westerberg H. (2002). Increased brain activity in frontal and parietal cortex underlies the development of visuo-spatial working memory capacity during childhoood. Journal of Cognitive Neuroscience, 14, 1-10.
Klingberg T, Forssberg H,
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집단진로탐색 프로그램이 진로성숙도 및 자아존중감에 미치는 영향, 대전대학교 석사학위논문
전라남도교육연구원(1994), 진로교육 무엇이 문제이고 어떻게 해야 하는가(교육연구 제637호), 전라남도교육연구원
정일동(2002), 고등학교 진로지
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sociation for Specialists in Group Work)'에서 제시하는 윤리적 지침에 부합하는 집단상담 서비스를 구성원들에게 제공해야 한다. 법과 윤리에 합당하게 상담을 제공하는 것은 집단상담자가 자신이 속한 사회의 구성원들과 맺은 중요한 약속이다. 집단
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집단토의 사례
1. 집단토의 사례
2. 집단토의 지도를 위한 원리
교사가 알아두어야 할 원리를 제시
가. 계획하기
나. 실행하기
다. 평가하기
3. 집단토의 사례분석
4. 집단토의 활동과 지도 방법
[활동 목록]
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주의를 요구합니다. 따라서 정확하고 유용한 결과를 얻기 위해서는 철저한 준비와 전문적인 설계가 필수적입니다. <목 차>
1. 설문조사를 통한 욕구 파악
2. 집단 인터뷰를 통한 심층적 이해
3. 참여 관찰을 통한 현장 기반 욕구 분석
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집단상담 프로그램 개발, 한국교원대학교, 2011
전찬성, 유형근 저, 초등학생의 등교거부경향성 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발, 학습자중심교과교육학회, 2010
김은주, 홍은주 저, 초등학생의 등교거부에 영향을 미치는 가정체벌, 학교체
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집단언어 프로그램, 학지사, 2003
ⅵ. 이원주, 한문학 연구 동향, 한문학연구 6집, 계명한문학연구회, 1990 Ⅰ. 한문과교육(수업) ICT(정보통신기술)활용학습
Ⅱ. 한문과교육(수업) 웹기반학습
Ⅲ. 한문과교육(수업) 역할놀이학습
Ⅳ. 한
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집단 프로그램의 부정적 정서의 개선 효과 : 대학생 집단을 대상으로」, 교육학연구 제 37권 제 4호, 1999.
김충기, 강봉규 공저,『 현대상담과 이론의 실제』, 교육과학사, 2001.
박경애,『인지정서행동치료』, 학지사, 1997.
이철구, 「인지, 정서,
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