|
정된 순서로 일어나는 것인지, 이 발달이 보편성을 띠고 있는지, 반드시 발달 단계에서 말하는 결정적 시기에만 발달을 이루어야하는 지에 대한 비판점을 가지고 있다. 이를 극복하기 위해서는 프로이드, 콜버그, 피아제, 스키너 등 다른 학자
|
|
|
정된 순서로 일어나는 것인지, 이 발달이 보편성을 띠고 있는지, 반드시 발달 단계에서 말하는 결정적 시기에만 발달을 이루어야하는 지에 대한 비판점을 가지고 있다. 이를 극복하기 위해서는 프로이드, 콜버그, 피아제, 스키너 등 다른 학자
|
|
|
프로이드와 정신 분석학자들은 인격 성향을 충동과 환경 사이의 상호 작용의 결과로 그리고 정신사회적 발달 단계 중 어느 한 단계에 고착된 결과로 보고 있다. 프로이드에 의하면 강박성 인격 장애는 생후 2세에서 4세 사이에 부모가 대소변
|
|
|
중앙적성출판사 2011
에릭 존슨 저, 심리학과 기독교 어떤 관계인가, 부흥과개혁사 2012
샹 양 탠 저, 상담과 심리치료(기독교적 관점), 이레서원 2014 목차
1. 철학적 전제
2. 성격모델
3. 건강모델
4. 이상모델
5. 심리치료모델
참고문헌
|
|
|
정신 기구 모델과 일차과정과 이차과정
⑩ 2차 정신 기구 모델(후기학설)
인간의 세 번의 추락
ⅰ) 코페르니쿠스의 지동설
ⅱ) 다윈의 진화론
ⅲ) 프로이트의 무의식의 발견[정신분석학]
오이디푸스 콤플렉스
《참고문헌》
|
|
|
비판
Ⅳ. 현대 놀이 이론
1. 심리 역동적 이론(정신분석 이론) -Freud, Curry, Tinnich,Erikson
1) Sigmund Freud
2) Brown, Curry & Tinnich
3) Erikson
2. 인지 이론 - Piaget, Vygotsky, Bruner, Sutton-Smith
1) Piaget 이론
2) Vygotsky 이론
3) Bruner 이론
|
|
|
정옥분 역(1992), 『인간발달의 이론』, 교육과학사. [ 목 차 ]
1. 서 론
2. 인간관
3. 인간행동의 개념과 이해
3.1 인간발달과 사회사업
3.2 인간의 발달단계
4. 인간행동에 대한 성격이론
4.1 프로이드의 정신분석적 성격이론
4.2 에릭
|
|
|
정적으로 생각하는 마음가짐을 가지는 것이 가장 중요한 것이라고 생각한다.
참고 문헌
임창재, 『정신건강』, 형설출판사, 2006.
원호택, 권석만, 『이상심리학 총론』, 학지사, 2000.
지그문트 프로이드, 『정신병리학의 문제들』, 주식회
|
|
|
정신분열증] , 원호택 외 , 학지사 , 2000. 5
5. [우울증] , 권석만 , 학지사 , 2000. 7
6. [정신장애 사례연구], 김청송 , 학지사 , 2002. 6 1. 이상과 정상
2. 이상행동의 설명 모델
3. 이상행동의 분류
4. 대표적인 6가지 이상심리
5. 심리장
|
|
|
생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
인간행동과 사회환경 배극수, 강창교 외 3명 저 | 퍼시픽북스 | 2014.12.23 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 발달단계 이론
2. 프로이드 발달단계 이론
3. 피아제 발달단계 이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
메뉴펼치기
