|
론적 관점
Ⅰ. 부모자녀관계의 중요성
Ⅱ. 부모자녀관계의 이론
1. 부모자녀관계에 영향을 미치는 요인에 대한 이론
1) 프로이드의 정신분석이론
2) 가족체계이론
3) 체계적 가족발달이론
4) 가족생태학이론
2. 부모양육행동
1) 볼드
|
|
|
심리학, 한국방송대학교 출판부
이장호, 정남운, 조성호 공저, 2006, 상담심리학의 기초, 학지사
이형득 편저, 1992, 상담 이론, 교육과학사
박경애, 1997, 인지, 정서, 행동치료. 학지사
이장호, 2006, 상담 심리학, 박영사
홍봉선, 남미애 공역, 2004
|
|
|
론과 실제 <Gerald Corey 원저. 조현춘 조현재 공역>
인간관계와 적응 -삶을 위한 심리학- <저자: 원호택, 박현순 서울대학교 출판부>
현대 심리치료 2000 <Raymond J. Corsini 저. 김정희, 이장호 공역 중앙적성출판부>
학생상담의 이론과 실
|
|
|
론이 영유아발달에 시사하는 점을 쓰시오
5. 유아기의 발달특성을 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 사회심리학적 이론에 비추에 설명하시오
6. 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 사회심리학적 이론을 비교, 설명하시오
7. 아동연구
|
|
|
-목적
4. 4단계 : 근면성 대 열등감-능력
5. 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미-충성심
6. 6단계 : 친밀감 대 고립감-사랑
7. 7단계 : 생산성 대 침체성-배려
8. 8단계 : 통합감 대 절망감-지혜
IV. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교
* 참고문헌
|
|
|
론에서 각 단계로의 전환이 어떻게 이루어지는지 그 기제가 명확하지 않다는 것이다. 또한 그런 문제들로 인하여 그의 이론에 대한 실증적 연구가 부족하다는 점을 들 수 있다.
* 참고문헌
인간행동이해를 위한 심리학 - 김보기/김인기 저, 양
|
|
|
적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목적
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
▶ 이론에 대한 평가 ◀
1) 에릭슨의 발달단계 이론의 평가
2)발달의 단계 이론에 대한 비판
3)에릭슨과 프로이드 이론의 비교
|
|
|
프로이트에게 정신분
석 훈련을 받은 뒤 31세에 미국으로 이주했다.
그는 정규 대학 교육을 받지 못한 사람이었지만, 예일 버클리 하버드 등의 대학에서
가르치며 20세기 정신분석학과 심리학에 짙은 흔적을 남겼다.
에릭슨의 이론은 자아의
|
|
|
심리학
(2) 점성의 원리
(3) 위기
3. 성격발달
(1) 성격발달의 특성과 원리
(2) 심리사회적 발달 단계
(3) 기본적 덕목
(4) 에릭슨과 프로이트 이론의 비교
(5) 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 평가
4. 건강한 성격
5. 성격 평가 기법
|
|
|
5.사회체계에 대한 이해
1)가족
2)집단
3)사회문화체계
6.사회복지실천에의 적용
1)심리적 건강과 증상에 대한 관점
2)치료 목표
3)치료자의 역할과 실무원칙
4)치료적 절차와 기법
☺결론 아들러와 프로이드의 비교
<참고문헌>
|
|
메뉴펼치기
