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(2008). 방어기제의 이해와 활용. 서울: 학지사. - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석 모델의 방어기제의 개념
2. 방어기제의 종류
3. 방어기제의 예
4. 자신과 가족들이 사용하는 방어기제
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회환경, 창지사 2013
김윤정 저, 알기쉬운 인간행동과 사회환경, 학지사 2011
최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
고명수, 신경희 외 저, 인간행동과 사회환경, 두남
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실천
6. 아동기의 발달과정과 사회복지실천
7. 청소년기의 발달과정과 사회복지실천
8. 성인기의 발달과정과 사회복지실천
9. 중년기의 발달과정과 사회복지실천
10. 노년기의 발달과정과 사회복지실천
11. 프로이드(Freud)의 정신분석이론
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프로이드의 정신분석이론에 대한 개괄
2. 발달단계의 구성과 내용
2.1. 구강기
2.2. 항문기
2.3. 남근기
2.4. 잠복기
2.5. 생식기
3. 정신분석 이론과 사회복지실천의 연계성
3.1. 정신분석적 상담과 가족지원 서비스
3.2. 정신분석적 심리
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저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인간행동의 이해
I. 인간행동 이해의 의의
II. 인간행동 이해를 위한 이론
1) 정신역동적 이론
2) 행동주의이론
3) 인지이론
4) 인본주의이론
* 참고문헌
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해야 한다. 이후 마지막에 평가와 종결을 해야한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 인지행동모델에 대해서 자세하게 알아보았고 그에 대한 개입 기법과 사례에 대해서 알아보았다. 인지행동모델의 적용분야에 대해서는 인간 관계에 대해 왜곡된 인식과
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Ⅰ. 심리 사회 모델………………………………………………………1
1. 등장 배경………………………………………………………………………1
2. 기본 가정……………………………………………………………………… 2
3. 이론적 배경
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사회적 후퇴에 어떻게 적응하느냐에 달려 있다.
10. 사회복지실천에서의 관심영역
전통적 정신분석이론(프로이드 이론)에서 충동이나 본능에 강조점을 두었던 것과는 달리, 에릭슨의 발달단계이론에서는 환경에 대한 대처 및 지배능력과 관
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심리적 문제에 대한 기독교 상담의 필요성”, 칼빈대, 2004
- 김향경, “피아노연주에서의 긴장심리 완화방안 연구”, 경원대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신역동이론 설명
2. 정신역동이론과 사회복지실천과의 관계
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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사회환경. 나남.
이창재(2006). 프로이트와의 대화. 민음사.
김경애(2007). 프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구. 부산 교육대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신역동이론이란
2. 정신역동이론과 사회복지실천과의 관계
1)
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