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학습자들의 자율적 학습능력을 키워준다. 학습자는 토의활동을 통하여 무엇을 어떻게 할 것인지, 분명한 목적의식을 가지져야만 성공적인 프로젝트를 수행할 수 있다. 하순련(2008)「프로젝트 접근방법의 이론과 실제」양서원
③ 전통적 교실
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접근법의 가치에 대한 높은 인식을 보여주고 있다.
참고문헌
서영숙, 서지영(2000). 레지오 에밀리아 접근법. 학지사
유승희(2007). 프로젝트 접근법. 서울 : 양서원.
김종심(2006). 레지오 에밀리아 프로그램 직무연수가 유아교사의 인식변화에 미
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프로젝트 접근법은 교사와 유아들이 학습할 가치가 있는 특정 주제에 대해 심층적으로 연구하는 요수-학습 방법으로서 유아들의 생활 세계에 대한 이해를 증진시키고 계속 학습하고자 하는 성향을 강하게 키워주는 것을 목적으로 교육의 목
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학습)프로그램 구안·적용을 통한 환경 친화력 신장, 정산중학교 특별활동 분과 연구 보고서
◎ 김대현 외(2001), 프로젝트 학습방법의 운영, 학지사
◎ 박은경(2000), 프로젝트 접근법이 초등학교 저학년 학생의 자기 주도적 학습력 및 과제 수행
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학습 방법은 프로젝트를 활용하는 것이라고 주장한 바 있다.
참고문헌
영유아 프로그램 개발과 평가(2021). 이소은민하영, 방송대출판문화원.
유승희, 성용구(2013). 프로젝트접근법: 레지오 에밀리아의 한국 적용. 양서원.
전경원, 김경숙(2012).
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학습자들의 자율적 학습능력을 키워준다. 학습자는 토의활동을 통하여 무엇을 어떻게 할 것인지, 분명한 목적의식을 가지져야만 성공적인 프로젝트를 수행할 수 있다. 하순련(2008)「프로젝트 접근방법의 이론과 실제」양서원
⑤ 교사들이 단
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프로젝트 접근법 적용에 관한 연구 이화여자대학교 교육대학원 논문
유대카, http://www.ebscafe.co.kr/ Ⅰ. 프로젝트 접근법이란?
Ⅱ. 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리
1) 지적 목적과 정신적 생활
2) 활동의 균형
3) 생활로서의 학교
4) 교
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방법 결과에 대해 대화하거나 시간을 통해 문제점을 발견하기도 하며 이러한 과정에서 어머니 자신의 역할이나 태도의 소중함을 재발견하게 되기도 한다.
참고문헌
유승희(2007). 프로젝트 접근법. 양서원.
유안진 외(1993). 부모교육. 동문사
지
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배경
(3) 기본전제
2) 주요이론가
(1) 피아제
(2) 비고스키
3) 목표
2. 구성주의 교수-학습 방법
1) 교수-학습 방법
(1) 개념
(2) 이론
(3) 원칙
(4) 학습의 효과
(5) 평가
2) 구성주의에 근거한 교육프로그램 : 카
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학습법과 정의적 학습법의 개념
3.내용중심교수법에 대한 정의
4.내용중심교수법의 특징과 학습원리
5.내용중심 접근법의 장점 및 단점
6.내용중심 접근법의 전략과 기법들
7.내용 중심 접근법의 유형
8.내용중심교수법의 활용안
9.결론
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