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프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점을 중심으로 서술하였다.
II. 본 론
1. 이론적 기초
뱅크 스트리트 프로그램은 현장에서는 발달적 상호작용 접근법이라
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교육
유아교육기관에서 안전사고를 줄일 수 있는 방법에 대해 논하시오
아동문학
영유아의 발달특성에 맞는 효과적인 문학지도 방안에 관하여 기술하세요
1) 0~1세 발달특성에 맞는 효과적인 문학지도 방안
2) 1~2세 발달특성에
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접근법은 교육과정을 구조화해 주며 새로운 형태의 경험에 대해서도 개방적일 수 있도록 도와준다. 이 접근법은 교사가 유아를 관찰하고 그들을 위한 프로그램에 대해 생각해 볼 수 있도록 길을 제시해 준다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 피아제의
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유아보육 사업의 개선과제
1) 국․공립 보육시설의 확충
2) 보육교사의 복지수준 향상
3) 지역사회와의 긴밀한 유대관계 형성
4) 질적 보육프로그램의 개발․실시
Ⅲ.
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유아의 모델이 되어 미디어를 시청하는 모습보다는 책을 읽는 모습을 많이 보여줌으로써 유아가 책을 읽을 수 있는 시간 을 더 많이 갖도록 유도한다.
Ⅱ. 영유아 언어교육 방법 및 지도
- 언어교육 접근법
1. 유아기 언어교육의 관점
1) 성숙주
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1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점)
2. 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시하시오. (15점)
3. 유아 교
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유아교육의 내용이 구성되어져야 한다.
이러한 영혼의 감수성과 각성을 펼치기 위해 명상프로그램과 더불어 몸과 마음과 영혼을 돌보는 실제를 구성해11)
나가야 한다.
(2) 교육방법12)
생태유아교육은 실제 삶 속에서 이루어지며, 그 속에서
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중요성
4. 영아기에 적합한 놀이 프로그램 - 영아 주도의 놀이중심 숲산책 프로그램
1) 프로그램의 교육목적 및 목표
2) 프로그램의 교육내용
3) 프로그램의 내용체제
4) 프로그램의 교수-학습방법
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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1. 레지오 에밀리아 시의 유아교육체제구성
2. 시립 유아 교육 체제의 운영조직
(1) 지역 사회 중심의 운영
(2) 교육 조종관팀에 의한 본질적 장학
(3) 부모의 참여
3. 시립 유아 교육 제체의 학교 조직과 일과 운영
4 교수학습의 이론
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유아교사는 유아들의 작품도 교사의 심미
안에 의해서 더욱 세련되게 예술작품처럼 변형될 수 있다는 사실을 알아야 한다.
예를 들면, '숲' 에 대한 주제중심 통합교육이나 프로젝트가 진행되는 경우 유아
들은 자주 술을 산책하거나 관찰하
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