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복지주택
(5)유료노인복지주택
2)노인의료복지시설
(1)노인요양시설
(2)실비노인요양시설
(3)유료노인요양시설
(4)노인전문요양시설(치매)
(5)유료노인전문요양시설
(6)노인전문병원
3) 노인 여가 복지시설
Ⅱ. 노인복지시설프로그램
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프로그램의 기획, 실행, 평가 전반에 걸쳐 체계적인 구조를 제공하는 도구로서, 사회복지 및 교육 현장에서 매우 유용하게 활용되고 있다. 프로그램이 제공하는 자원(투입)부터 수행하는 활동, 단기 및 장기적인 성과까지의 흐름을 시각적으
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복지프로그램을 실천하여야 한다. 지역 내 각 교회가 독단적으로 모든 프로그램을 제공하는 것보다 지역의 교회가 연합하여 확보 가능한 인적공간적재정적 자원에 따라 각 교회별로 전문성 있는 프로그램을 선택하여 실천할 수 있도록 협력
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프로그램들을 개발하여야 한다.
노인복지의 많은 부분은 민간부문의 자원단체와 자원봉사자의 참여에 의하여 이루어질 수 있고 국가의 공적 서비스를 보완하는 의미에서도 바람직하므로 앞으로 국가는 민간부문의 자원단체나 자원봉사자
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프로그램이 개발되어야 한다고 생각합니다. 1)왜 사회복지사는 '사회복지프로그램'을 전문적으로 개발할 수 있어야 하는가(필요성)?
2)'사회복지프로그램'을 개발하기 위해 갖추어야 할 지식 및 기술은?
3)우수한 '사회복지프로그램' 의
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복지관, 민간 및 종교단체 급식소와 연계하여 교육 및 복지프로그램과 병행하여 제공되고 있으며, 취학아동에 대해 조 석식, 미취학아동에 대해서는 조 중 석식을 제공하고 있다.
4) 근로아동/청소년
근로청소년들의 산업별 분포는 남자의
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프로그램 자체에 대한 평가와 달리 프로그램을 진행하는 사회복지사의 개입노력에 대해 사 정하는 것이다. 사회복지사의 노력이 클라이언트를 얼마나 변화시켰나와 관련된다.
2) 프로그램평가(program evaluation)
· 프로그램의 효과성과 효율성
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프로그램의 수행인력과 기대효과를 보완하고, 세부내용도 수정하였다. 마지막으로 목적과 목표, 세부목표와 프로그램의 내용을 총정리하면서 마쳤다.
<부록2>
프로그램 후기
2007180○○○
그 동안 우리가 사회복지에 대한 이론을 배
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프로그램의 수행인력과 기대효과를 보완하고, 세부내용도 수정하였다. 마지막으로 목적과 목표, 세부목표와 프로그램의 내용을 총정리하면서 마쳤다.
<부록2>
프로그램 후기
20 180○○○
그 동안 우리가 사회복지에 대한 이론을 배웠
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프로그램)
- 학교 밖 청소년 멘토단 운영
- 학교 밖 청소년 교육비 지원 사업(도교육청)
7. 제주특별자치도 청소년 상담 복지 센터의 역할과 기능
① 청소년상담복지프로그램 개발
② 학업중단 등 취약 청소년 자립 및 학업지원 사업
③ 지역
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