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, 글쓰기 연습용 온라인 워크북을 제작하여, 단계별로 피드백이 가능하고 학생 스스로 학습 진행 상황을 확인할 수 있도록 하였으며, 독서 후 감상문 작성과 발표를 쉽게 연계할 수 있는 자료도 개발하였습니다. 이와 함께, 교육 현장에서 학
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독서와 영상 자료를 활용하여 어휘력과 문장 구성력을 향상시키겠습니다. 매주 다양한 주제의 영어 기사, 논픽션, 문학 작품 등을 읽고, 내용을 정리하거나 감상문을 작성하여 사고력도 함께 키우겠습니다. 이러한 계획들을 성실히 수행하면
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물론 현대 작품까지 폭넓게 탐독하며, 그 안에 담긴 가치와 사상을 깊이 음미하겠습니다. 또한, 다양한 글쓰기 연습을 통해 논리적 사고력과 표현력을 키우고, 독서 감상문이나 비평문을 작성함으로써 자기 생각을 명확하게 전달하는 능력을
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려 노력하고 있으며, 독서 감상문이나 독후 활동 등을 통해 학생들의 자기 표현 능력과 비판적 사고력을 키우는 것도 중요시하고 있습니다. 특히, 학생들이 주체적으로 참여할 수 있는 독서 캠페인이나 문화행사를 기획하여 학교 도서관의 활
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독서 감상문 대회에서 다수의 수상 경험이 있으며, 이는 국어 교육자로서 제 능력을 더욱 향상시킬 수 있는 동기가 되었습니다. 이러한 경력을 바탕으로 연세대학교 교육대학원에서의 학습을 통해 더욱 전문적이고 효과적인 국어 교육자가
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인문학적 소양을 든든히 다졌습니다. 일기, 독서 감상문, 에세이 등을 정기적으로 작성하며 내 생각과 느낌을 명확하게 표현하는 법을 익혔으며, 이를 통해 자신의 사고 과정을 체계적으로 정리하는 습관이 형성되었습니다. 또한, 주변 사람
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