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철학사≫, 강성위 역, 이문출판사
박종현 역주, ≪국가-정체≫, 서광사, 1997
박희영 외, ≪플라톤 철학과 그 영향≫, 서광사, 2001
[심리학]플라톤의 심리학-도덕론,정치론,자연학,예술론
I. 내용 요약
Part 1. 플라톤의 심리학
◎ 플라톤의 심리학
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플라톤이 충격을 받으며 아테네 민주주의를 혐오하게 되었고 소크라테스의 사상을 이어받아 자신의 이데아론을 만든다. 이 이데아론은 후에 중세 유럽 기독교에도 영향을 주었고 서양철학의 토대를 이루게 되었다는 점에서 역사의 아이러니
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론 '가정되지 않은 원리'는 좋음의 형상을 가리키며, 그것의 파악에 이르는 과정은 용기, 절제 등의 차이를 분명히 보는 과정이기도 하다. Ⅰ. 신화적 종교의 몰락
Ⅱ. 목적론과 다이몬의 소리
Ⅲ. 善의 이데아
Ⅳ. 운동과 영혼
Ⅴ. 神과
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론적 논증이라 불리우는데, 가장 역사적으로 오래된 논증으로, 『성서』의 「시편」에서 그 연원을 찾아볼 수 있다. 1. 중세의 성립과 붕괴, 그리고 중세의 특징
2. 중세철학 개관
3. 성성 아우구스티누스St. Augustinus의 철학
4. 보편
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론에 이르면서 논점과 주제에서 벗어난 듯 한 면이 없지는 않지만 법이 인간을 위한 것이라는 기본적인 명제, 따라서 법이란 인간을 위해 효율적으로 운용되어야 하고, 개선되어 나가야함이 분명하다는 것을 생각해보면 주제에서 많이 비껴
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생각하게 하는 고귀한 작업이다. 1. 서론
2. 파이돈의 배경과 주요 주제
3. 영혼의 불멸에 대한 논의
4. 죽음의 의미와 철학적 접근
5. 플라톤의 사상과 현대적 해석
6. 결론
7. 개인적인 성찰
8. 문헌 검토
9. 관련 철학적 개념
10. 마무리
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철학, (서울:교육과학사, 1993)
3 박의수 외, 교육의 역사와 철학, (서울;박영사)
4 김경식 저, 『교육사, 철학신론』, (서울:교육과학사, 1996)
5 교육의 중층구조과 도덕교육, 함정실, 한국도덕교육학회, 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 마음
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철학은 그리스도교리의 체계화에, 스콜라철학은 그리스도교리의 논증에 초점을 두었다.
∴교부철학이 플라톤주의 스콜라철학이 아리스토텔레스 철학에 바탕을 두었다고 간주하는 까닭
ㆍ교부철학은 플라톤의 이데아론처럼 그리스도를 영
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교육론을 플라톤의 국가교육론과 비교해 보자.
4.헤르바르트의 교육목적론과 교육방법론의 관계를 연구해 보자.
5.프뢰벨의 유아교육 사상에 비추어 한국의 유아교육 현실을 비판적으로 분석해 보자.
6.다음의 용어들을 설명해 보시오.
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국가의 효율적인 관리, 운영을 위해서 특히 관료제가 필요하다.
28. ⑤
가치 문제는 개인의 의견, 주장 및 가치 판단과 관계되는 문장으로 표현되며 지식 문제는 객관적 사실로 표현된다.
29. ②
슈바이처는 “우리의 시대는 지식을 사상에서 분
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