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피아제 인지발달이론의 개요
2. 피아제의 인지발달이론에 따른 프로그램 소개
1) 카미-드브리스 프로그램
2) 하이스코프 프로그램
3. 소개한 프로그램의 장단점에 대한 본인의 생각
1) 카미-드브리스 프로그램의 장단점
(1) 장점
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프로그램은 프로이드, 듀이, 에릭슨등의 정신발달이론ㆍ상호작용론에 기초하고 있으며 디스타 프로그램은 행동주의 이론에 바탕을 두고 있다. 카미-드브리스 프로그램은 피아제의 인지발달에 기초한다. 레지오 에밀리아는 레지오 에밀리아
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카미-드브리스 프로그램(Kamii-Devries Program): Piget의 이론을 개방적으로 해석하며 사회 정서 발달을 통한 전인적 성장을 교육목표로 함.
- 구성주의 프로그램의 특징 (Dopyera & Dopyera, 1987):
① 학문적인 내용을 제외하고 모든 종류의 경험을 기초
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인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 인지발달이론
I. 주요개념
1. 도식
2. 동화와
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인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드, 피아제, 에릭슨의 인간발달이론(정신분석이론,
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프로그램이 개발되는데 기여하였다. 구성주의 이론 중 피아제의 인지이론에 기초란 대표적인 프로그램으로 카미와 드브리스 프로그램을 들 수 있다. 이 프로그램은 입실란티 공립학교에서 개발된 프로그램으로 아동의 지적요소와 발달단계
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프로그램의효율성을 높인다.
①카미-드브리스 프로그램
-유아의 인지적 도적적 사회 정서적 신체적 영역에의 균형있는 발달을 통한 전인적 인간으로의 성장을 궁극적이 목적으로 한다.
-피아제의 인지 발달이론이 기초
-목표: 새로운 행동을
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카미-드브리스 프로그램의 교육내용
이 프로그램의 교육내용 및 교육활동은 일상생활, 아동발달 교육과정, 피아제 이론에서 시사하는 활동의 세 가지 차원에서 선정된다. 카미-드브리스 프로그램에서의 학습내용 및 학습활동의 조직은 어떤
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카미-드브리스 프로그램의 교육내용
이 프로그램의 교육내용 및 교육활동은 일상생활, 아동발달 교육과정, 피아제 이론에서 시사하는 활동의 세 가지 차원에서 선정된다. 카미-드브리스 프로그램에서의 학습내용 및 학습활동의 조직은 어떤
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발달, 지각 운동적 발달 및 인지적 발달을 통합적으로 도모하는데 목표를 두고 있음을 볼 수 있다.
이는 특히 피아제 이론을 현장에 적용함아ㅔ 있어서 오류가 있었던 1차 프로그램을 수정ㆍ보완하여 개발한 카미와 드브리스의 피아제식 유
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