|
발달과정중 “습득 단계”를 쓰시오.(한국영어교육의 문제점,방안포함..)
3) 어린이 언어습득 과정에서 어린이 언어의 “특징”을 쓰시오. ★
4) 크라센(Krashen)의 모니터 이론(Monitor Theory)을 설명하고, 적용할 점을 쓰시오.★★★
5) 7차 교육
|
|
|
특집, 독일의 발도르프학교, 1997년 10월 26일 방영 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발도르프학교(대안교육, 슈타이너교육)의 특징
Ⅲ. 발도르프학교(대안교육, 슈타이너교육)의 목적
Ⅳ. 발도르프학교(대안교육, 슈타이너교육)의 설립 배경
Ⅴ. 발도르
|
|
|
발달단계
1) 집단상담의 시작단계
2) 갈등의 단계
3) 응집성의 발달단계
4) 생산적 단계
5) 종결단계
Ⅲ. 집단상담을 이끌어가는 지도자
1. 집단상담을 이끌어가는 지도자의 역할
1) 집단활동의 시작을 돕는다.
2) 집단의
|
|
|
심미의식(심미성)
Ⅴ. 문학과 인터넷문학(온라인문학, 사이버문학)
Ⅵ. 문학과 낭만주의문학
Ⅶ. 문학과 사실주의문학
1. 이론
2. 전개
1) 프랑스의 사실주의
2) 영국의 사실주의
3) 독일의 사실주의
4) 러시아의 사실주의
참고문헌
|
|
|
전인 교육론 1. 인간 발달의 개요
발달과 관련된 개념
인간발달에 영향을 미치는 요인
발달의 원리
발달의 3가지 학설
정자와 난자의 결합
2.인간발달의 제 이론Ⅰ
신체발달
성격발달
인지발달
3.인간발달 제이론 Ⅱ
|
|
|
특징
Ⅲ. 청소년비행의 이론
1. 생물학적이론과 심리학적이론
2. 통제론
3. 사회조직의 와해와 아노미
4. 갈등이론
5. 낙인이론
Ⅳ. 청소년비행의 원인
1. 가정
2. 학교
3. 사회
1) 대중 매체
2) 그릇된 사회 분위기
Ⅴ. 청소년비행
|
|
|
: 신고전적 행정이론 시기
④ 잭슨주의(1830-1921): 분권적 정치체계의 행정이론시기
2) 미국 행정이론의 발달
① 과학적 관리론
② 인간관계론
③ 행정행태론
④ 비교행정론
⑤ 발전행정론
⑥ 신행정론
⑦ 신공공관리론
⑧ 거버넌스모형
|
|
|
이론과 실제, 학지사
○ 여광응·조인수·문태형 공저(2001), 교육심리학의 이해, 경산 : 대구대학교 출판부
○ 임의영(1993), 스키너의 행동주의적 인간관, 서울 : 문학과 지성사
○ 임규혁 외 공저, 교육심리학
○ 전윤식 외 8인, 교육심리학, 시그
|
|
|
Ⅵ. 과학과학습(교육, 수업)의 수업모형
1. 순환 학습 모형
1) 탐색 단계
2) 개념 도입 단계
3) 개념 적용 단계
2. 발견 학습 모형
1) 발견 학습 모형의 특징
2) 발견학습의 단계
Ⅶ. 과학과학습(교육, 수업)의 지도방법
참고문헌
|
|
|
이론의 발달 과정(Satir 중심)
Ⅱ.기본개념
1.의사소통의 기본명제
2.의사소통이론의 주요 개념
3.의사소통의 유형
III. 건강가족과 병리가족
1.건강가족
2.병리가족
Ⅳ.의소사통 가족치료 모델
1.이론적 배경
2.치료 목표
3.치료 과정
|
|
메뉴펼치기
